首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习,这种动机是( )。
小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习,这种动机是( )。
admin
2022-09-14
38
问题
小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习,这种动机是( )。
选项
A、高尚的学习动机
B、附属性学习动机
C、间接的远景性学习动机
D、直接的近景性学习动机
答案
D
解析
根据学习动机与学习活动的关系及其作用的时间长短,学习动机可分为直接的近景性学习动机和间接的远景性学习动机。直接的近景性学习动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学习结果的兴趣。间接的远景性学习动机与学习的社会意义和个人的前途相连。题干中,小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习,这种动机属于直接的近景性学习动机。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VZuv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”,这主要说明教学应该重视()。
简述认知策略的种类。
简述创造性思维及其特点。
学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严,他经常和社会上的一些待业青年混在一起,打架斗殴。父亲偶尔回家,对他不是打就是骂。在学校,他破坏课堂纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学。全班同学都看不起他,疏远他,但他喜欢运动,是班级
小伟上课经常找人说话、做小动作,干扰课堂,也不做作业。这天上班主任的课,他的老毛病又犯了,老师非常生气,厉声对小伟说:“你别上课了,把家长叫来,什么时候家长来了,什么时候才能上课。”说完把他推出教室,关上了教室门。小伟不敢回家,只好在教室外站着,这时正好校
根据保持时间的长短,记忆可分为哪些类型?
根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。
学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点属于()
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()。
随机试题
aboveallelseawakedeepsufferfrommistakeforsitdownerrordrowsythinkofwhile
用Word编辑文档时,为了给文档中的文本提供解释、标注相关的参考资料,可用脚注对文档内容进行注释说明,用_______对引用的文献进行说明。
某男性锅炉操作工,在一个通风不良条件下,连续工作3~4小时,突然感到头痛、头晕等症状。患者面色潮红,口唇呈樱桃红色,具有呼吸加快等表现。可疑何种毒物中毒
肾虚腰痛除主穴外,应加取()
工程建设纠纷中,因施工单位脱离设计图纸、违反技术标准与规程而导致的纠纷属于()。
幼儿园环境育人的特点不包括()。
Scientistsconsideredthatbuildingadamheremightmenaceanimalslivinginthisarea.
南美洲有一种奇特的植物——卷柏。说它奇特,是因为它会走。卷柏生存需要充分的水分,当水分不充足时,它就会自己把根从土壤里拔出来,让整个身躯卷成一个圆球状。由于体轻,只要稍有一点风,它就会随风在地面滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤
Allthefollowingparticiples(分词)functionsasanattributiveEXCEPT
Thefirstmoving-picturetheaterwasprobablytheworkofHarryDavis,Pittsburgh’smostprosperousshowman.In1904,herented
最新回复
(
0
)