小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习，这种动机是( )。

admin2022-09-14 54

问题小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习，这种动机是( )。

选项 A、高尚的学习动机
B、附属性学习动机
C、间接的远景性学习动机
D、直接的近景性学习动机

答案D

解析根据学习动机与学习活动的关系及其作用的时间长短，学习动机可分为直接的近景性学习动机和间接的远景性学习动机。直接的近景性学习动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。间接的远景性学习动机与学习的社会意义和个人的前途相连。题干中，小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习，这种动机属于直接的近景性学习动机。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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素质教育的时代特征是()。

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皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在()。

“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。

先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这差异。这种解决问题的方法或策略是()。

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下列属于原型启发的例子有()

[*]

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