当教师进行说服时，应当只提出正面材料的是( )(济宁高新)

admin2015-09-28 51

问题当教师进行说服时，应当只提出正面材料的是( )(济宁高新)

选项 A、说服低年级学生时
B、说服高年级学生时
C、解决当务之急的问题时
D、说服对象原本有相反观点时

答案A,C

解析对于理解能力有限的低年级学生，教师最好只提供正面论据，以免学生产生困惑、无所适从。对于理解能力较强的高年级学生，教师可以考虑提供正反两方面的论据，使学生产生客观、公正的感觉。当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间。当学生原本就有反面观点时，教师应主动呈现两方面观点，以增强学生对错误观点的免疫力。

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当教师进行说服时，应当只提出正面材料的是( )(济宁高新)

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小学生学习的基本特点是()。

教师在教育过程中主要涉及()。

课外活动的特点是()

决定教育事业领导权的是()。

数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于()。

谈谈专家与新教师在课堂教学过程中的差异?

联系实际。谈谈如何处置和矫正课堂问题行为?

（　　）是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

产生肌松作用最差的药物是

某投资方案的净现值经计算为15．2万元，这表明该投资方案实施后的盈利能力()。

生产某产品的工人小组由8人组成，每个小组的成员工日数为1工日，机械台班产量为5.5m2/工日，则时间定额应为()。

商业银行风险管理部门应当承担的责任有()。

房地产开发企业建造的商品房，在出售前一律不征收房产税。（）

(2018年)根据反垄断法律制度的规定，反垄断民事诉讼的当事人可以向人民法院申请具有相应专门知识的人员出庭，就案件的专门性问题进行说明。此类说明是()。

有以下程序：#include＜stdio．h＞unsignedfun(unsignednum){unsignedk=1：do{k*=num％10；num／=10；}while(num)；returnk；}main(){u

【B1】【B4】

VocationalSchoolsTheuniversitiesarenotabletomeetallthe【T1】needsofthesocietyforfuture【T2】.Vocati

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谈谈专家与新教师在课堂教学过程中的差异?

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（ ）是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

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某投资方案的净现值经计算为15．2万元，这表明该投资方案实施后的盈利能力()。

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商业银行风险管理部门应当承担的责任有()。

房地产开发企业建造的商品房，在出售前一律不征收房产税。（）

(2018年)根据反垄断法律制度的规定，反垄断民事诉讼的当事人可以向人民法院申请具有相应专门知识的人员出庭，就案件的专门性问题进行说明。此类说明是()。

有以下程序：#include＜stdio．h＞unsignedfun(unsignednum){unsignedk=1：do{k*=num％10；num／=10；}while(num)；returnk；}main(){u

【B1】【B4】

VocationalSchoolsTheuniversitiesarenotabletomeetallthe【T1】______needsofthesocietyforfuture【T2】______.Vocati

（　　）是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

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