当教师进行说服时，应当只提出正面材料的是( )(济宁高新)

admin2015-09-28 83

问题当教师进行说服时，应当只提出正面材料的是( )(济宁高新)

选项 A、说服低年级学生时
B、说服高年级学生时
C、解决当务之急的问题时
D、说服对象原本有相反观点时

答案A,C

解析对于理解能力有限的低年级学生，教师最好只提供正面论据，以免学生产生困惑、无所适从。对于理解能力较强的高年级学生，教师可以考虑提供正反两方面的论据，使学生产生客观、公正的感觉。当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间。当学生原本就有反面观点时，教师应主动呈现两方面观点，以增强学生对错误观点的免疫力。

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当教师进行说服时，应当只提出正面材料的是( )(济宁高新)

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我国教育内容的规范形式有()

简述现代教育的一般特点。

在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借实现的（　　）。

认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是()。

个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指()

从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

教学过程的基本规律是什么?

教学过程中领会知识，包括使学生（　　）教材和（　　）教材。

《商业银行风险监管核心指标》规定，流动性比例为流动性资产余额与流动性负债余额之比，不得低于()。

血液运输CO2的主要物质是血红蛋白。()

依法必须招标的政府投资工程建设项目，进行施工招标必须具备的条件有（）。

根据证券法律制度的规定，中国证监会应当自受理股票发行申请之日起()内，依照法定条件和法定程序做出予以核准或者不予核准的决定。

关于行政处罚，下列表述正确的是()。

Refertotheexhibit．WhichsubnetmaskwillplaceallhostsonNetworkBinthesamesubnetwiththeleastamountofwastedadd

在考生文件夹下分别建立REPORT1和REPORT2两个文件夹。

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个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指()

从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

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在考生文件夹下分别建立REPORT1和REPORT2两个文件夹。

在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借实现的（　　）。

教学过程中领会知识，包括使学生（　　）教材和（　　）教材。