2. 职业资格
  3. 阅读材料，回答问题。 教师：上课。 学生：老师好。 教师：同学们好。大家请坐。大家还记得我们在课前做的一个课外调查吗? 学生：记得。 教师：非常感谢同学们能以认真的态度完成。其中有一个问题是问大家对初中生活的看法或感想。有的同学认为初中的生活很新鲜，也有同

阅读材料，回答问题。 教师：上课。 学生：老师好。 教师：同学们好。大家请坐。大家还记得我们在课前做的一个课外调查吗? 学生：记得。 教师：非常感谢同学们能以认真的态度完成。其中有一个问题是问大家对初中生活的看法或感想。有的同学认为初中的生活很新鲜，也有同

admin2015-12-29  53
问题 阅读材料，回答问题。
教师：上课。
学生：老师好。
教师：同学们好。大家请坐。大家还记得我们在课前做的一个课外调查吗?
学生：记得。
教师：非常感谢同学们能以认真的态度完成。其中有一个问题是问大家对初中生活的看法或感想。有的同学认为初中的生活很新鲜，也有同学认为初中的生活充满挑战。而更多同学的想法让老师看了以后，陷入了思考。比如说，有同学这样说。(用课件展示内容。)
教师：这是谁写的?
学生：(举手)
教师：你为什么会有这种感想呢?
学生：(思考)
教师：(引导)你觉得初中的生活怎么样?别紧张，实话实说。你为什么会产生这样的感
想。每天过得怎么样?
学生：都很开心。
教师：很开心为什么还会这样想呢?每天早上不想起床。
学生：早上训练起来很累。
教师：那白天呢?
学生：白天作业很多。
教师：请坐。听了这位同学的话，老师就不难理解为什么有同学把咱们的初中生活比作是一杯苦涩的咖啡，还有同学把我们大家比作是高速运转的机器。其实呢，每个人对于生活，对于人生，总会产生困惑。我们经常会想：怎样的人生才是多彩的?怎样才能让自己的人生多彩?其实这也是我们今天要一起探讨的话题。(板书：描绘多彩人生)
问题：
(1)材料中教师的课堂导入采用的是什么导入方法?
(2)简要评析以这种方式导入新课的益处。
选项
答案(1)该教师采用的课堂导入方法是谈话导入。 (2)①通过谈话法导入新课的学习，有利于在课堂上拉近老师和学生之间的心理距离，有利于创造一个平等、和谐、民主的课堂氛围，便于师生之间进行平等的交流。这样的方式是学生获得知识的重要途径，也有利于激发学生的思维。 ②通过谈话法导入新课的学习，能够使学生很自然地快速进入学习状态，不自觉地适应课堂氛围，并且激发学生的学习兴趣和学习欲望，从而达到更好的教学效果。
解析
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