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论述布鲁纳的发现学习。

admin2021-11-12  7
问题 论述布鲁纳的发现学习。
选项
答案(1)发现学习是指学生根据教师提出的一些事实和问题，积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应原理的一种学习方式，包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。因此，教师的作用在于帮助学生形成一种能够独立探究的情境，促进学生自己思考并参与知识获得的过程。 (2)发现学习的步骤： ①提出和明确使学生感兴趣的问题。 ②使学生对问题体验到某种程度的不确定性，激发学生的探究欲望。 ③提出解决问题的各种假设。 ④协助学生搜集和组织可用于得出结论的资料。 ⑤组织学生审核有关材料，并得出相应结论。 ⑥引导学生应用分析思维的方法去验证结论，最终使问题得到解决。 (3)学生是发现学习的主动者，教师的作用在于： ①鼓励学生有发现的自信心。 ②激发学生的好奇心和求知欲。 ③帮助学生寻找新问题与已知知识的联系。 ④训练学生运用知识解决问题的能力。 ⑤协助学生进行自我评价。 ⑥启发学生进行对比。 (4)发现学习的评价： ①优点：研究表明，发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣；有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，最大限度地为学生提供自由回旋的余地，并有利于学生创造性、批判性思维的发展。 ②局限性：忽视了学生学习的特点，歪曲了接受学习的本意；同时对发现学习的界定缺乏科学性和严密性，而且发现学习比较浪费时间，不能保证学习的进度。因此，发现学习应该根据教材性质和学生的特点来灵活安排，不是所有学习主体、所有学科领域都适合，也不是所有教师可以达到这种教学水平。
解析
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