小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗就能认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩

admin2016-03-25 49

问题小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗就能认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对小刘老师的做法进行分析评价。

选项

答案(1)小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎，符合爱岗敬业的职业道德。 (2)小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师人教后一直努力提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学能力，符合终身学习的职业道德要求。 (3)小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。这些违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。 (4)小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正地对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了职业道德的这一要求。

解析

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在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目标，预先必须具备哪些能力?”一直追问到__________为止。

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由、和__三个基本阶段有机地构成的。

__________是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

班主任工作的基本任务是带好班级，。班主任有效地进行工作的前提和基础是。

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一个小学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”100遍，这属于()。

某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()。

在科尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是()。

有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。孩子到了入学的年龄，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。根据材料，学校侵犯了男孩的()。

某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法()。

组织行为学的研究对象。

设函数试求常数a、b的值，使函数f(x)在x=1处可导．

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平补平泻法是指

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__________是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

班主任工作的基本任务是带好班级，__________。班主任有效地进行工作的前提和基础是__________。

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有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。孩子到了入学的年龄，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。根据材料，学校侵犯了男孩的()。

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组织行为学的研究对象。

设函数试求常数a、b的值，使函数f(x)在x=1处可导．

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