对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是一种( )。

admin2019-08-10 56

问题对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是一种( )。

选项 A、代币奖励法
B、行为塑造法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练

答案C

解析系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。由题干可知，通过让害怕猫的学生逐渐摆脱对猫的恐惧属于系统脱敏法。故选C。

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对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是一种( )。

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人的健康不仅要有健康的身体还要有()。

俗话说“人心不同，各如其面”，说明学生身心发展有()。

中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()

影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。()

在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了()。

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A、Itisbigger.B、Itisaprettiercolor.C、Ithasalargergarden.D、Ithasaprettiergarden.C根据女士的回答“butthebrickonehasa

Tenyearsago,JoeAllenbeganstudyingadiversegroupofseventhgradersneartheUniversityofVirginia,wherehe’saprofess

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