2. 公务员
  3. 以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。 要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。

以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。 要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。

admin2017-01-16  72
问题 以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。
要求写出：活动目标、活动准备、活动过程。
选项
答案活动目标： 1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。 3．感受中国民间节日特有的韵味。 活动准备： 1．视频故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》 2．编彩带、做香囊、画彩蛋、制作好的粽子、简单的龙舟道具等活动的相关材料。 活动过程： (一)了解端午节的名称及时间。 1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 (二)引导幼儿了解端午节的来历。 1．观看端午节的故事。 师：你们知道端午节的故事吗? 2．提问帮助理解。 师：刚才故事里说了什么? 教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。 2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动，大家知道是什么吗? 幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。 教师小结：看来呀，赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！ (四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节其他的一些习俗。 1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。 2．幼儿交流探索结果。 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！ (五)结束活动，儿歌总结。 1．教师念儿歌总结。 2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。
解析
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