( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

admin2018-08-18 60

问题 ( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

选项 A、考试大纲
B、人才质量标准
C、国家课程标准
D、培养目标

答案C

解析国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议以及规范教材编写和审查的规章。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/W6yq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的知识水平之间的矛盾。()
罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。
认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是()的观点。
国务院教育行政部门主管全国的教育工作。()
个体心理发展的不平衡性体现在()。
规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。
在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫()。
学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状态下，学制一样。()。
某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙磕掉三颗。王某的伤害由()承担责任。
李老师非常热爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。在日常教学中，她关心每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的发展特点因人施教。淘淘是个有思想、有个性的小朋友，可就是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇

随机试题

全脑全脊髓照射时，胸段野的上界一般放在
清末“预备立宪”过程中，清政府颁布的第一个具有宪法性质的文件是?
建设工程民事责任的主要承担方式不包括()。
《旅游法》共设()。
人们认识经济规律的目的在于利用经济规律能动地改造世界。()
甲以个人名义向乙独资设立的腾飞有限公司借款8万元，借期2年。不久，甲与丙登记结婚，将借款8万元用于购买新房的和家电。婚后1年，甲与丙协议离婚，未对债务的偿还作出的约定。下列哪一项是正确的?()
行政行为的合法要件有()。
100BAST-FX使用2条光纤，最大长度为()，一条用于发送，另一条用于接收。
给定程序MODI1．C中函数fun的功能是：求出s所指字符串中最后一次出现的t所指子字符串的地址，通过函数值返回，在主函数中输出从此地址开始的字符串；若未找到，则函数值为NULL。例如，当字符串中的内容为“abcdabfabcdx”，t中的内容为
A、Surprised.B、Disappointed.C、Self-confident.D、Hesitating.C

最新回复(0)

( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

教育理论综合知识

教师公开招聘

德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的知识水平之间的矛盾。()

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是()的观点。

国务院教育行政部门主管全国的教育工作。()

个体心理发展的不平衡性体现在()。

规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是()。

在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫()。

学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状态下，学制一样。()。

全脑全脊髓照射时，胸段野的上界一般放在

清末“预备立宪”过程中，清政府颁布的第一个具有宪法性质的文件是?

建设工程民事责任的主要承担方式不包括()。

《旅游法》共设()。

人们认识经济规律的目的在于利用经济规律能动地改造世界。()

甲以个人名义向乙独资设立的腾飞有限公司借款8万元，借期2年。不久，甲与丙登记结婚，将借款8万元用于购买新房的和家电。婚后1年，甲与丙协议离婚，未对债务的偿还作出的约定。下列哪一项是正确的?()

行政行为的合法要件有()。

100BAST-FX使用2条光纤，最大长度为()，一条用于发送，另一条用于接收。

A、Surprised.B、Disappointed.C、Self-confident.D、Hesitating.C