阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容要求是：“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。” 材料二某初中物理教材中为“串联和并联”设计了如下演示

admin2018-03-31 22

问题阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容要求是：“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。”
材料二某初中物理教材中为“串联和并联”设计了如下演示实验：
实验：
①按照图15．3—3连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的位置。还可以依次把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。

②按照图15．3—4所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S₁、S₂等。
③用箭头在图15．3—3和图15．3—4中标出电路闭合时电流的方向。
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电流和电路的基础知识。
任务：
简述串联电路和并联电路的概念。

选项

答案两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是并联的。

解析

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A、ToringuptheABC.B、TowatchTV.C、Toreadaneveningpaper.D、Tostayathome.A题目问的是他们决定做什么。在不能决定看什么片的情况下，女士提出了向ABC打电话询问，男

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