首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到赞赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到赞赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
admin
2021-09-03
42
问题
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到赞赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
选项
A、成就动机理论
B、归因理论
C、强化理论
D、自我效能感理论
答案
C
解析
行为主义的强化理论认为,学生的学习行为可以通过一定的奖励或惩罚手段加以强化。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WFuv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此,在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险,所以如果手术经常在夜间进行,就会减少外科手术的风险。下列哪项如果正确,最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点
学生在自行上学、放学路上发生交通事故或其他伤害事故,学校承担的法律责任是()。
有些教师经不起金钱物欲的诱惑,把教书作为向学生索取好处的条件,以职谋私,这违背了()的要求。
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。
春秋战国时期,诸侯割据,各国的汉字出现了简繁不一、一字多形的情况。秦始皇灭六国后,下令以秦国的()作标准,统一全国文字。
一次妙趣横生的作文教学师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,不知哪位同学愿意请我?生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您!师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做
阅读材料,回答问题。两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学“半径和直径关系”时.组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一圆中,圆的半径是直径的一半”。教师B在教学这一知识,占、时是这样设计的:师:通过自学,
阅读材料,回答问题。《找骆驼》中,初读课文,了解课文大概意思后,教师提出:商人找到骆驼后,回来的路上再遇老人,会对老人说什么,你的理由是什么?学生通过自己读课文后,想法很多,例如:(1)对老人说:“谢谢,对不起,我错怪你了。”
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力更为突出。
一般来说,有利于解决问题的动机强度是()。
随机试题
薬の副作用とは、薬の服用________伴って体に現われる影響のことで、治療や予防など本来の医薬品の効果と異なる作用のことである。
Thescooter(滑板车)hasbeenpopular______alotofchildrensincetheyearbeforelast.
成人所需的必需氨基酸有
临床上最简便的用于确诊疟疾的实验室检查方法是
关于现代宪法的发展趋势,下列哪些说法是正确的?()
根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013编制的建筑工程招标工程量清单中,挖土方清单项的工程量是4000m3,下列说法正确的是:
气密性试验压力根据管道设计输气压力而定,下面关于试验压力的叙述中正确的包括()。
人格结构中的核心成分是()。
Whereisthewomangoingnow?
NineteenCaliforniapharmaciesfiledastatelawsuitThursdayaccusingtheworld’slargest【C1】______companiesofconspiringto
最新回复
(
0
)