在实际教学工作中，陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征，进行“举一反三”，陈老师这样做的主要目的是( )。

admin2015-11-23 100

问题在实际教学工作中，陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征，进行“举一反三”，陈老师这样做的主要目的是( )。

选项 A、促进学习的迁移
B、激发学生的学习动机
C、维持学生的学习动机
D、完成教学任务

答案A

解析陈老师这样做的主要目的是为了促进学生学习的迁移。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。陈老师让学生抓住知识的本质特征，举一反三，有助于培养学生的迁移能力。

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在实际教学工作中，陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征，进行“举一反三”，陈老师这样做的主要目的是( )。

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交际型语言教学通常采用怎样的教学模式?(注：用英文作答)

以教育阶段的角度划分，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程、中专课程。

学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种()。

下面的式子中，()是方程。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是()．

下面是某老师的执教片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。片段：前几天我布置了一道思考题：用16、17、18、19这四个数(每个数只用一次)，编一道加减混合算式。第二天，我让学生说出自己各自的想法。生1：“把16、1

根据下面给出的例题，编写出突破难点的教学片段。例：课堂上如何行之有效地向学生们讲授《平行四边形的认识》这一难点课程?教学难点：

()是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．

下列各组对象不能构成一个集合的是()。

甲状腺癌预后最差的病理类型是

A红霉素B青霉素C氯霉素D四环素E甲砜霉素细菌性脑膜炎患者对青霉素过敏时可选用的是

设计招标评标时，(　　)是评审的主要内容。

以下关于借款人缩短借款期限正确的是()。

仁达公司2007年发生或发现的下列交易或事项中(均具有重大影响)，会影响其2007年年初未分配利润的有()。

房屋出租时,对出租人而言,其出租凭证为()。

________andhardworkarethecornerstonesofthiscompany.

将当前文稿保存为“单个网页文件”，重整图形尺寸以适应浏览器，要求支持IE5及其以上版本的浏览器。

Thisreminder(提示)isintendedtoofferguidanceforusingemail.Thisisnota"how-to"document,butitisratheradocumenttha

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以教育阶段的角度划分，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程、中专课程。

学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种()。

下面的式子中，()是方程。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是()．

下面是某老师的执教片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。片段：前几天我布置了一道思考题：用16、17、18、19这四个数(每个数只用一次)，编一道加减混合算式。第二天，我让学生说出自己各自的想法。生1：“把16、1

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()是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．

下列各组对象不能构成一个集合的是()。

甲状腺癌预后最差的病理类型是

A红霉素B青霉素C氯霉素D四环素E甲砜霉素细菌性脑膜炎患者对青霉素过敏时可选用的是

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