社区在发展教育中有着什么样的功能?

admin2012-11-26 28

问题社区在发展教育中有着什么样的功能?

选项

答案(1)服务功能。 (2)教育功能。 (3)宣传功能。 (4)经济功能。 (5)协调功能。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WVhv777K

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

社区在发展教育中有着什么样的功能?

中学教育学

原教师资格

教师资格

先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为()。

对心智技能最早进行系统研究的是安德森。()

系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为教学测量。()

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手()。

最早研究群体动力的心理学家勒温，根据其研究成果，群体动力主要包括、群体规范、和群体成员的人际关系。

能力指人们成功地完成某种活动所必需的，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“”，其次它又指个体将来“”。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

简述程序教学的基本原则。

教育活动的构成要素主要包括教育者、学习者和______。

敏感性

油井压裂后产油量增加，含水下降，流压上升，生产压差缩小，但是开井初期不能盲目放大油井产量，因为生产压差过大，支撑剂会倒流，掩埋油层，甚至使井壁缝口闭合，影响出油。()

王某，女，46岁。近日洗头后渐出现头痛如裹，肢体困重，纳呆胸闷，小便不利，大便溏泻，苔白腻，脉濡。治则宜

下列关于职工薪酬的说法，不正确的是()。

问题中心课程是以个人或社会的重大问题为核心，将学科内容围绕问题组织起来，由一位老师或教师小组连续教学的课程。()

下列教育起源论和倡导者匹配正确的是()。

根据商标法规定，下列选项不能作为商标申请注册的是()。

“仁者见仁，智者见智”，是对客观真理的否定。

Willrobotstakeovertheworkforce?Andiftheydo,whatjobswillbeleftforushumans?Manydiscussionstakea【C1】______

正在开发的产品和组织的整体战略之间通过()联系在一起。

进程运行过程中，导致进程从运行态转换为就绪态的典型事件是()。

社区在发展教育中有着什么样的功能?

中学教育学

原教师资格

教师资格

先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为()。

对心智技能最早进行系统研究的是安德森。()

系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为教学测量。()

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手()。

最早研究群体动力的心理学家勒温，根据其研究成果，群体动力主要包括______、群体规范、______和群体成员的人际关系。

能力指人们成功地完成某种活动所必需的______，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的______方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“______”，其次它又指个体将来“______”。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

简述程序教学的基本原则。

教育活动的构成要素主要包括教育者、学习者和______。

敏感性

油井压裂后产油量增加，含水下降，流压上升，生产压差缩小，但是开井初期不能盲目放大油井产量，因为生产压差过大，支撑剂会倒流，掩埋油层，甚至使井壁缝口闭合，影响出油。()

王某，女，46岁。近日洗头后渐出现头痛如裹，肢体困重，纳呆胸闷，小便不利，大便溏泻，苔白腻，脉濡。治则宜

下列关于职工薪酬的说法，不正确的是()。

问题中心课程是以个人或社会的重大问题为核心，将学科内容围绕问题组织起来，由一位老师或教师小组连续教学的课程。()

下列教育起源论和倡导者匹配正确的是()。

根据商标法规定，下列选项不能作为商标申请注册的是()。

“仁者见仁，智者见智”，是对客观真理的否定。

Willrobotstakeovertheworkforce?Andiftheydo,whatjobswillbeleftforushumans?Manydiscussionstakea【C1】______

正在开发的产品和组织的整体战略之间通过()联系在一起。

进程运行过程中，导致进程从运行态转换为就绪态的典型事件是()。

最早研究群体动力的心理学家勒温，根据其研究成果，群体动力主要包括、群体规范、和群体成员的人际关系。

能力指人们成功地完成某种活动所必需的，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“”，其次它又指个体将来“”。