什么是“媒介审判”?具体表现有哪些?

admin2015-09-21 36

问题什么是“媒介审判”?具体表现有哪些?

选项

答案所谓“媒介审判”，是指传媒超越司法程序抢先对案件涉案人做出定性、定罪、定量刑以及胜诉或败诉等结论，以煽情的语言激起公众对当事人憎恨或同情，诸多传媒联手单向度地宣传，有意无意地压制相反意见。新闻学界对此的看法通常是：媒介审判是媒体角色的越位或错位，这种情形往往与新闻炒作有关，形成的舆论氛围会影响司法公正地进行审判。媒介审判的实质是以新闻自由为由干预司法独立，以道德评判取代司法审判，以“话语强权”代替舆论监督。媒介审判的产生归结于司法的缺位、新闻界的越位、媒体商业利益的驱动、公众人治情节的执着以及制度建设的空白等多重因素。媒介审判的具体表现主要有：盖棺定论、先人为主；缺乏理性、煽情主义；用语不当，等等。媒介审判的表现有：给案件定性，如是否构成侵权、是否构成越权执法、是否应当承担法律责任、赔偿多少等等；给被告人定罪，有时，给被告人定罪的行为不直接表现为确定罪名，而是使用含义明确的形容词。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Wdha777K

本试题收录于：新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）题库专业硕士分类

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

什么是“媒介审判”?具体表现有哪些?

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）

专业硕士

中国的汉语教学语法最狭义的理解目前是指20世纪50年代产生的_和80年代产生的_。

教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉及______的方法，是教和学的统一。

从语言文字学的角度来看，所有的文字都是由_______、字音、字义三要素构成的。

从宗教中神权影响政权的角度而言，基督教是现今世界上最有影响的宗教。

如何理解墨子的认识论。(中南大学2014)

从命题方法的角度，可以将语言测试题分为()、()和()。

简述信源可信性对传播效果的影响?(中国人民大学，2008年，说明：该格式真题为新闻学或传播学考研真题)

媒介依赖的表现有哪些?

请说明为什么在定量研究中要进行定类、定序、定距、定比等变量的区分?在传播学研究中，请举例说明抽样调查、内容分析的研究对象分别有哪些。(北大2010研)

伊里调查(伊里县研究)(南京师大2009年研；南开大学2007年研)

钢管螺纹连接时，能使管道方向发生变化的管件有()。

下列不是技术创新决策的定量分析法的是()。

A．第一心音亢进B．第一心音减弱C．A2亢进D．P2固定分裂E．P2逆分裂房间隔缺损会产生

为了明确操作员的工作范围和职责，应为每个操作员设定()。

下列各项中，属于应承担违反支付结算法律制度的行政责任的行为有()。

在持续整理形态中，()大多发生在市场极度活跃、股价运动近乎直线上升或下降的情况下。

辞退福利，应全部直接计入企业管理费用。()

(59)是右图的合法拓扑序列。

要求定义一个具有6个元素的int型一维数组，以下选项中错误的是

什么是“媒介审判”?具体表现有哪些?

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）

专业硕士

中国的汉语教学语法最狭义的理解目前是指20世纪50年代产生的_______________和80年代产生的_______________。

教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉及______的方法，是教和学的统一。

从语言文字学的角度来看，所有的文字都是由_______、字音、字义三要素构成的。

从宗教中神权影响政权的角度而言，基督教是现今世界上最有影响的宗教。

如何理解墨子的认识论。(中南大学2014)

从命题方法的角度，可以将语言测试题分为()、()和()。

简述信源可信性对传播效果的影响?(中国人民大学，2008年，说明：该格式真题为新闻学或传播学考研真题)

媒介依赖的表现有哪些?

请说明为什么在定量研究中要进行定类、定序、定距、定比等变量的区分?在传播学研究中，请举例说明抽样调查、内容分析的研究对象分别有哪些。(北大2010研)

伊里调查(伊里县研究)(南京师大2009年研；南开大学2007年研)

钢管螺纹连接时，能使管道方向发生变化的管件有()。

下列不是技术创新决策的定量分析法的是()。

A．第一心音亢进B．第一心音减弱C．A2亢进D．P2固定分裂E．P2逆分裂房间隔缺损会产生

为了明确操作员的工作范围和职责，应为每个操作员设定()。

下列各项中，属于应承担违反支付结算法律制度的行政责任的行为有()。

在持续整理形态中，()大多发生在市场极度活跃、股价运动近乎直线上升或下降的情况下。

辞退福利，应全部直接计入企业管理费用。()

(59)是右图的合法拓扑序列。

要求定义一个具有6个元素的int型一维数组，以下选项中错误的是

中国的汉语教学语法最狭义的理解目前是指20世纪50年代产生的_和80年代产生的_。