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我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居 ,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种(
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居 ,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种(
admin
2021-09-03
44
问题
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居 ,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( )。
选项
A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
答案
B
解析
从“入芝兰之室,久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境,对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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