2. 公务员
  3. 习惯影响终身，小学阶段是一个人习惯养成的关键时期。深圳生活条件优越，隔代教养普遍，独生子女众多，这可能会妨碍小学生良好学习与生活习惯的养成，不利于他们的健康成长。请选择一个班级设计一个主题班会活动，帮助学生养成良好习惯。 要求： (1)拟定

习惯影响终身，小学阶段是一个人习惯养成的关键时期。深圳生活条件优越，隔代教养普遍，独生子女众多，这可能会妨碍小学生良好学习与生活习惯的养成，不利于他们的健康成长。请选择一个班级设计一个主题班会活动，帮助学生养成良好习惯。 要求： (1)拟定

admin2014-02-25  73
问题 习惯影响终身，小学阶段是一个人习惯养成的关键时期。深圳生活条件优越，隔代教养普遍，独生子女众多，这可能会妨碍小学生良好学习与生活习惯的养成，不利于他们的健康成长。请选择一个班级设计一个主题班会活动，帮助学生养成良好习惯。
    要求：
    (1)拟定班会标题；
    (2)陈述本次活动的目标；
    (3)介绍本次活动的主要环节；
    (4)简要说明本次活动的评价方法；
    (5)阐述设计的理论依据。
选项
答案一、【班会标题】“好习惯早养成” 二、【活动目标】 1．通过这次活动培养学生上课专心听讲不搞小动作，积极举手回答问题，认真仔细做作业、书写工整按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。 2．通过这次活动使学生进一步养成良好的生活习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 3．让学生能辨识好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 【活动对象】四.一班全体学生 【活动时间】2012年12月2日 【活动准备】 1．培养两位能干的学生当主持人并配备四个小助手。 2．请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习和生活习惯。 3．想一想自己有哪些不好的习惯。 三、【活动过程】 (一)唱一唱，引出主题 主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习养成好的习惯。让我们一起唱起《上学歌》： 我们都是小学生，培养习惯最要紧， 上课应当专心听，积极开动小脑筋， 作业认真仔细做，按时完成交得勤， 有了错误要订正，知识才能学得清． 学习要有好习惯，我们牢牢记在心。 (二)说一说，了解情况 养成良好的学习习惯，我们应该怎么做呢? 1．上课铃响了，我们应该怎么做? 2．上课可以随便说话吗?有事情怎么办? 3．课堂上可以做小动作吗? 4．在马路上随手扔垃圾行吗? (三)找一找，发现习惯 同学们，良好的习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的习惯则会适得其反。那我们自身都有哪些好的习惯，哪些不好的习惯? (四)议一议，加深认识 同学们，我们的好习惯有哪些好处，坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。 (五)做一做，巩固强化 设计课堂模拟情境，分别让学生进行扮演，将之前形成的正确观念落实到实际行动中。 四、【评价方法】采取学生自评、互评与班主任评价相结合的形式，通过日常观察，调查家长等方式对学生的习惯养成进行跟踪评价。 五、【理论依据】通过唱儿歌的方式来激发小学生对于本次主题班会的兴趣，调动他们参与班会的积极性。说一说、议一议是通过讨论的方式提高小学生的道德认知。做一做体现的是知行统一的原则，有助于良好习惯的养成。
解析
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