运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面?

admin2017-09-20 57

问题运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面?

选项

答案运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，任务能否驱动教学是衡量任务设计成功与否的关键，教师在设计任务时要做到以下几个方面： (1)任务要有趣味性，贴近学生生活，让学生带着浓厚的兴趣，积极主动地去完成任务，提高学习效果。(2)任务要具有适宜性，适宜学生在本课中完成任务，提出的任务要适宜学生现有的知识水平和能力。 (3)任务应具有明确性，即当学生明确任务后，就应该在教师的指导下，或通过同学之间讨论，或自己探索来完成具体的事情，明确将要完成什么任务。 (4)任务完成情况具有可评价性，对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()。

论述特殊儿童的含义及其教育方式。

简述影响态度和品德学习的内部条件。

简要论述学习动机对学习效果的影响。

简要叙述高原期现象产生的原因。

学生利用头脑中已经掌握的的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于_________。

按照高等学校培养目标制定的教学活动的规范性文件，称为()。

()是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。

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4份生理盐水，3份5%.葡萄糖液，2份1．4%.碳酸氢钠为1份生理盐水，1份10%.葡萄糖为

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阅读下面一首诗，回答问题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。这首诗名为“赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。

教师成长公式是，是由提出的。

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