首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。运用世界气候分布图说出主要气候类型的
阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。运用世界气候分布图说出主要气候类型的
admin
2019-06-17
51
问题
阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布。”
材料二 以下方框内是人教版教科书(2012版)七年级上册“世界的气候”的部分内容摘录。
要求:
(1)设计本课的教学目标。
(2)根据教学目标和教科书内容设计本课的教学要点。(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计思想)(18分)
选项
答案
(1)教学目标: 【知识与技能】熟知气候的概念及气候两大要素;学会判读和绘制气温曲线和降水柱状图。 【过程与方法】通过读图、填图等方法熟悉世界主要气候类型及其分布。 【情感、态度与价值观】通过对全球气候分布和气候特征的了解,激发好奇心和探究欲望,培养热爱自然的情感。 (2)教学要点: 环节一:导入新课 教师展示世界不同地区的景观图,包括非洲的热带草原景观、撒哈拉沙漠景观、亚马孙的热带雨林景观、南极的冰雪景观。 教师:图片中有什么? 学生:草原、狮子、沙漠、森林、冰雪、企鹅…… 教师:为什么世界上不同的地方会出现截然不同的景观和动植物?这和什么有关系? 学生:气候。 教师:下面我们就来学习世界的气候,了解世界的气候是怎样的,气候是如何分布的,各自有什么特征。 设计思想:导课中教师通过图片展示来吸引学生的注意力,并引发学生学习的欲望。 环节二:新课讲授 1.气温和降水 教师展示春节时我国云南春暖花开和黑龙江大雪纷飞的景象,提问:这种差异是什么原因导致的? 学生:气温不同。 教师展示江南水乡和西北地区的沙漠景观。提问:这种差别是什么导致的? 学生:降水。 教师:气温和降水构成了气候的两大组成要素,描述气候特征的时候主要描述它的气温和降水特点。 设计思想:教师通过直观地展示我国的东西和南北景观差异,激发学生的兴趣,帮助学生理解气候的两大要素。 2.气温曲线和降水柱状图的判读 教师出示北京的气温曲线和降水柱状图,然后提示学生可以通过这个图来分析一个地区的气候特征。教师让学生在气温曲线图中找出最高温和最低温以及它们出现的时间。 学生:北京最高温在30℃以上,出现在7月份,最低温在0℃以下,出现在1月份。 教师:通过降水柱状图找出降水在一年中的变化特点。 学生:夏季降水多,冬季少。 教师:我们把气温和降水特点结合在一起就得出了北京的气候特点,即冬季寒冷干燥,夏季高温多雨。 设计思想:教师通过让学生阅读气温曲线和降水柱状图,培养学生的读图分析能力。 3.气候的差异分析 教师出示含有处在温带大陆东西两岸的A地和B地的地图,同时展示两地的气温曲线和降水柱状图,让学生比较两地的气候差异。 学生分小组讨论,回答。 教师总结:A地为温带海洋性气候,终年温和多雨;B地是温带季风气候,冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨。 设计思想:学生运用刚学过的判读方法来分析气候特征,巩固加深印象。 4.气温曲线和降水柱状图的绘制 教师给出当地的气温、降水资料,请学生根据数据绘制气温曲线和降水柱状图,并请学生分析当地的气候特征。 教师首先进行作图演示,然后学生自己动手绘制,教师挑选较好的图进行展示。 设计思想:培养学生的地理绘图能力,同时加深学生的印象,有助于其对图的判读。 环节三:小结与作业 师生共同总结回顾课堂内容,结束课程。 作业:查阅资料思考分析气候的成因。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WxDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读下列三段材料:材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途;认识化学变化的基本特征;初步了解化学反应的本质:知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响;知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要
阅读下列片段。试回答有关问题。体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情,行为或举止。化学教师在进行课堂教学时。在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,它正以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。根据
阅读下列素材,回答有关问题。1868年,化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时,把性质相近的元素划分为一个族,并于1869年制作了他的第一张元素周期表。1869年,化学家门捷列夫研究元素原子量与元素化学性质的关系时,把63种元素排列成几行,
某教师在考试中设计了下列试题,部分学生的考试结果如下:【试题】在一定温度下,将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中,搅拌并冷却到原来的温度,下列说法正确的是()。A.溶剂的质量不变B.溶液中溶质的质量分数不变C.溶质的质量增加D.溶液
针对学生科学素养发展的不同阶段,设计与之相适应的教学目标,应依据《义务教育化学课程标准(2011版)》中的(),结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
下面是某教师在考试中设计的考试题,部分学生的考试结果如下:【试题】在一定条件下,和I-发生的离子方程式如下:+6I-+6H+=R-+3I2↓+3H2O(1)中R元素的化合价是_______。(2)R元素的原子最外层电子数是______。【
世界上许多国家的科学家都已经在探索可燃冰的开发利用。下列说法中正确的是()。①甲烷属于烃类②相同条件下甲烷的密度大于空气③甲烷难溶于水④可燃冰是一种极具潜力的能源
阅读下列材料:高中化学新课程由8个模块组成(见下图),模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教学目标,并围绕某一方面特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元。根据上述材料,回答下列问题:举几个高中化学新课
下图为1929年芝加哥大学社会学家伯吉斯提出的城市内部地域结构的同心圆模型,读图回答下列小题。关于城市地域结构形成的叙述,正确的是()。
下图为一种风力堆积地貌等高线图,读图回答下列小题。图示风力堆积地貌的移动方向是()。
随机试题
服用单胺氧化酶抑制药治疗抑郁症期间,不宜食用
对手术器械最有效的灭菌法是( )。
甲单位家属区新建工程项目通宵施工,施工噪声严重影响职工休息,构成侵权之债。此债中债权人是()。
路基的干湿类型表示路基在()季节的干湿状态。
在进行股指期现套利时,套利应该()。
老师要小明在黑板上写全30以内的质数,已知小明在黑板上所写质数的总和为100,则小明漏写的是哪个质数()。
近年来,市场上出现“红心鸭蛋”、“多宝鱼”、“福寿螺”等黑心食品,我国政府采用技术和法律手段严加监管,让消费者吃上放心、安全的食品。对此,下列说法有误的是()。
2019年12月4日,中共中央、国务院印发《关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》,充分肯定了我国民营经济的地位和作用,提出了有力举措,为民营企业未来发展指明方向,下列与之相关的说法错误的是:
软件维护活动包括以下几类:改正性维护、适应性维护、【】维护和预防性维护。
1月中旬,某食糖购销企业与一食品厂签订购销合同,按照当时该地的现货价格3600元/吨在2个月后向该食品厂交付2000吨白糖。该食糖购销企业经过市场调研,认为白糖价格会上涨。为了避免两个月后履行购销合同采购白糖的成本上升,该企业买入5月份交割的白糖期货合
最新回复
(
0
)