材料：下面是孙老师在讲授“森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例”时的教学片段：片段一教师结合“世界森林资源的作用及现状”的图文材料，讲解以下内容。①经济价值……。②生态价值:……是“大自然的总调度室”“世界生物基因宝库”。③环保价值:……被誉为“

admin2019-08-09 63

问题材料：
下面是孙老师在讲授“森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例”时的教学片段：
片段一
教师结合“世界森林资源的作用及现状”的图文材料，讲解以下内容。①经济价值……。②生态价值:……是“大自然的总调度室”“世界生物基因宝库”。③环保价值:……被誉为“地球之肺”。
片段二
师：全球的森林正遭到毁灭性的破坏。一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把他们未来的命运与热带雨林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有没有道理?
学生思考讨论:……
教师点拨总结：有道理。森林被砍伐后，大气中的CO₂含量增加，导致温室效应加强，气温不断升高。两极冰川融化，引起海平面上升，淹没沿海低地，沿海国家会因此失去大量国土，甚至有被淹没的危险。
片段三
师：读“世界热带雨林分布示意图”(略)，找出热带雨林主要分布地区。
生：全球热带雨林主要分布在赤道南北两侧。东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大集中分布区。
片段四
师：读“热带雨林与水循环示意图"(下图)，分组讨论热带雨林的全球环境效应问题。

学生分组讨论:……
教师总结：①热带雨林为当地降水提供50％的水汽来源，是当地水循环的重要环节。②森林海绵……
问题：
根据上图，设计两个问题供学生小组讨论。

选项

答案①热带雨林在当地的水循环过程中发挥了什么作用? ②热带雨林如果被破坏，会对当地的水循环产生什么影响?对自然环境产生什么危害?

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WyDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是()。

在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()。

以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是()。

学生化学成绩考核的方式方法有()。

认知过程是个体认知活动信息加工的过程，认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是()。

设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()。

乙酸在一定条件下能生成一种重要的有机试剂M。核磁共振光谱发现M分子中的氢原子没有差别，红外光谱发现M分子里存在羰基，且M分子中所有原子在一个平面上。M极易与水反应重新变为乙酸，则M分子的结构简式可能是()。

在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片由下至上移动时()。

Withadeterminer:IsuddenlyrealizedI’dcomeoutwithout_______money.

呕吐在病理上主要是

某设区市内有一企业的人海排污口经科学论证后报请审查批准。依据《中华人民共和国海洋环境保护法》，对该排污口有审批权的是()。

应收帐款采用总价法核算情况下购货方享受的现金折扣,应通过“财务费用”科目核算。()

社会认同，个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。根据上述定义，下列属于社会认同的是()。

简述项目区分度的含义和计算方法。

每股盈余无差别点

______thesuninsuperstitiousaweeverywhereintheworld.

On21st-centurycampuses,isthereroomstillfortraditionalliteraturesuchasShakespeare?Adecliningnumberofstudentsthi

IntheUnitedStates,whenyougetyourpaycheckattheendofthefirstpayperiodatanewjob,it’salwaysinterestingtosee