生活中与化学相关的事例俯拾皆是，如何使素材成为课堂教学的“兴奋剂”，促进学生积极学习愿望的生成，并能实现课程标准中强调的“为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情境使学生了解化学对人类的贡献，深刻体验化学的价值”这一目标，是教师在选取素材和使用

admin2016-03-16 44

问题生活中与化学相关的事例俯拾皆是，如何使素材成为课堂教学的“兴奋剂”，促进学生积极学习愿望的生成，并能实现课程标准中强调的“为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情境使学生了解化学对人类的贡献，深刻体验化学的价值”这一目标，是教师在选取素材和使用素材中需要仔细思考的问题。
下面是某位教师设计的“松花蛋中的化学”的情境教学的过程：
环节一：创设情境，引出课题
【创设情境】
1．展示课前调查：学生对松花蛋的了解和喜爱原因分析。
2．播放“毒皮蛋”相关新闻。
3．课题展示：松花蛋中的化学。
环节二：提出问题，合作交流
1．“毒皮蛋”中的有毒成分是什么?该物质具有怎样的性质?
2．如何判断皮蛋是否有毒?
3．假如误食毒皮蛋，有没有自救措施?
4．如何制作健康皮蛋?
5．泥松花蛋和无泥松花蛋的制作原理分别是什么?有什么不同?
环节三：质疑释疑，深度探索
1．学生交流后质疑。
2．学生相互释疑。
3．教师指导点拨。
环节四：提炼总结，有效评价
1．知识点梳理与总结。
2．研究方法总结与分析。
3．学生学习状态和效果评价。
环节五：深刻反思，提出问题
1．回顾松花蛋的发展史，引导学生猜想设计优化的制作松花蛋方案。
2．结合社会现实，对“毒皮蛋”进行社会分析。
根据上述材料回答下列问题：
请简要分析如此设计环节一的作用。

选项

答案让学生进行课前调查，能让学生将注意力集中在“松花蛋”这一课题上，并能自觉地运用化学知识对其作出初步思考。可提前通过调查了解学生是否喜欢吃松花蛋，如果普遍爱吃，在这一前提下展示“毒皮蛋”的新闻，很容易使学生产生激愤情绪，进而引发探究欲望。

解析

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教师资格

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教师资格

根据两音，可判断其属于()。

()是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多、要求高，开展活动具有一定的技术难度。

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中()理念体现了积极引导学生参与各项音乐活动，培养良好的合作意识和团队精神。

音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，、、、是最重要的四种要素。()

在电影《英雄》中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器，古琴属于下面哪种乐器分类？()

将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()。

原发性醛固酮增多症的实验室特点包括

5％碳酸氢钠溶液，用5％或10％葡萄糖溶液稀释多少倍即为1.4％碳酸氢钠溶液

我国现行法规规定，可以设定税务行政处罚的机关有()。

我国唯一的一座保存完好的“君臣合庙”是()。

设函数f(χ)，g(χ)在[a，＋∞)上二阶可导，且满足条件f(a)＝g(a)，f′(a)＝g′(a)，f〞(χ)＞g〞(χ)(χ＞a)．证明：当χ＞a时，f(χ)＞g(χ)．

Li-Fi,analternativetoWi-Fithattransmitsdatausingthespectrumofvisiblelight,hasachievedanewbreakthrough,withUK

利用原型化方法开发信息系统大致要经过【】、开发初始原型(或工作原型)、分析和评价原型系统、修正和改进原型四个步骤。

在考生文件夹下已有customers(客户)、orders(订单)、orderitems(订单项)和goods(商品)四个表。(1)创建一个名为“订单管理”的数据库，并将已有的customers表添加到该数据库中。(2)利用表设计器为custo

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音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，________、________、________、________是最重要的四种要素。()

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5％碳酸氢钠溶液，用5％或10％葡萄糖溶液稀释多少倍即为1.4％碳酸氢钠溶液

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设函数f(χ)，g(χ)在[a，＋∞)上二阶可导，且满足条件f(a)＝g(a)，f′(a)＝g′(a)，f〞(χ)＞g〞(χ)(χ＞a)．证明：当χ＞a时，f(χ)＞g(χ)．

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