班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

admin2018-06-04 63

问题班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

选项 A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理

答案A

解析班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

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老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的()作为教育科学形成的标志。

关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于()。

班级管理中，班主任要遵循科学性原则、()、自觉性原则和整体性原则。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。

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在一个统计总体中，包含反映总体单位特征的标志，都是可变标志，没有不变标志。(　　)

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拟态，是指某些生物在进化过程中具有与另一种生物或周围自然界物体的相似的形态，这种相似性很高，几乎难以分辨，可以保护某一物种或两个物种。根据上述定义，下列选项属于拟态的是（）

“二战”期间中国曾两次同英、美两国共同发表重要宣言或公告，这说明()。

在面向对象数据模型中，子类可以从其超类中______所有的属性和方法。

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

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贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的()作为教育科学形成的标志。

关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于()。

班级管理中，班主任要遵循科学性原则、()、自觉性原则和整体性原则。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。

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在一个统计总体中，包含反映总体单位特征的标志，都是可变标志，没有不变标志。( )

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在一个统计总体中，包含反映总体单位特征的标志，都是可变标志，没有不变标志。(　　)

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