（）是各级各类学校培养人的总体设计。

admin2020-09-11 43

问题（）是各级各类学校培养人的总体设计。

选项 A、教育目标
B、教育方针
C、教育目的
D、教育形式

答案C

解析题主要考查教育目的层次。这里所说的教育目标亦称培养目标，是对某一级、某一类学校培养人的质量和规格的设想或规定。教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量和规格的总体设计。教育目标和教育目的都通过教育使受教育者的身心发展达到质量和规格的规定。在这点上两者是一致的。两者都是培养人的一种教育思想、教育期望或设想中的教育结果。C 项正确。A、B、D 三项为干扰选项。与题干不符，排除。故选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/X0vq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

（）是各级各类学校培养人的总体设计。

教育理论综合知识

教师公开招聘

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童认知发展的形式运算阶段是在()

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的以及与之相适应的习惯化。

依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为()

在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指()

在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、________和教学环境等四种主要的变量。

教育心理学为实际教学提供了一般性的________。

教育心理学的具体研究范畴是围绕________相互作用过程展开的。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。()

()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

影响学习迁移的知识结构变量查()

冰雪路面对行车有那些不利影响？

不会发生急性淋巴结肿大的疾病是

生羊皮的检验检疫监督类别是M.P/N.Q，说明该种货物进境时需实施品质检验和动植物检疫。(　　)该批货物的原产国不是欧盟国家。(　　)

下列情形当中属于认为个人基本信息与实际情况不符的个人征信异议是()。

理财产品风险评级结果应当以风险等级体现，由低到高至少包括()等级，并可根据实际情况进一步细分。

大型企业物业资产管理的内容包括()。

旅行社的基本职责包括()。

下列城市在古代曾经作为都城，以下对应关系完全正确的是()。

设u=f(z)，其中z是由z=y+xφ(z)确定的x，y的函数，其中f(z)与φ(z)为可微函数．证明：

MisterDemingearnedaMaster’sdegreein______fromtheUniversityofColorado.

（ ）是各级各类学校培养人的总体设计。

教育理论综合知识

教师公开招聘

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童认知发展的形式运算阶段是在()

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的________以及与之相适应的习惯化________。

依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为()

在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指()

在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、________和教学环境等四种主要的变量。

教育心理学为实际教学提供了一般性的________。

教育心理学的具体研究范畴是围绕________相互作用过程展开的。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。()

()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

影响学习迁移的知识结构变量查()

冰雪路面对行车有那些不利影响？

不会发生急性淋巴结肿大的疾病是

生羊皮的检验检疫监督类别是M.P/N.Q，说明该种货物进境时需实施品质检验和动植物检疫。( )该批货物的原产国不是欧盟国家。( )

下列情形当中属于认为个人基本信息与实际情况不符的个人征信异议是()。

理财产品风险评级结果应当以风险等级体现，由低到高至少包括()等级，并可根据实际情况进一步细分。

大型企业物业资产管理的内容包括()。

旅行社的基本职责包括()。

下列城市在古代曾经作为都城，以下对应关系完全正确的是()。

设u=f(z)，其中z是由z=y+xφ(z)确定的x，y的函数，其中f(z)与φ(z)为可微函数．证明：

MisterDemingearnedaMaster’sdegreein______fromtheUniversityofColorado.

（）是各级各类学校培养人的总体设计。

性格是指个体在生活过程中形成的对现实的以及与之相适应的习惯化。

生羊皮的检验检疫监督类别是M.P/N.Q，说明该种货物进境时需实施品质检验和动植物检疫。(　　)该批货物的原产国不是欧盟国家。(　　)