自从当了班主任,他不敢有所松懈。平时从早上的早读课开始他就到班检查,中午还经常跟班上学生了解情况,晚上也要等学生全部回家后自己才回家。遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐,生怕没做到自己该做的事情。但是,他自己每天却也不注意保持班级卫生,甚至被学生发现上早自习的

admin2020-04-07  29

问题  自从当了班主任,他不敢有所松懈。平时从早上的早读课开始他就到班检查,中午还经常跟班上学生了解情况,晚上也要等学生全部回家后自己才回家。遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐,生怕没做到自己该做的事情。但是,他自己每天却也不注意保持班级卫生,甚至被学生发现上早自习的时候在教室外吸烟……本以为尽到了做班主任的责任,可是有些同学不理解,认为他跟得太紧,像监督他们一样,甚至有些同学对他产生了抵触情绪。
请从教师职业道德的角度,评析该班主任老师的教育行为。

选项

答案该教师的行为符合爱岗敬业的教师职业道德规范,但是没有做到为人师表,因此没有取得预想的教育效果。 首先,班主任老师的行为符合爱岗敬业的职业道德规范。“爱岗敬业”强调教师应该勤恳敬业,高度负责。材料中,班主任老师每天早出晚归,认真检查和教育学生,事无巨细,对学生遇到的问题也千叮咛万嘱咐,体现了爱岗敬业的职业道德。 其次,班主任老师没有做到为人师表的职业道德。“为人师表”要求教师应该坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。材料中,班主任老师虽然兢兢业业,认真负责,但自身不注意卫生,在教室外吸烟,没有以身作则,给学生树立了负面的榜样,不利于学生良好行为的养成。 因此,教师要遵守教师职业道德,爱岗敬业,乐于奉献,行为世范,同时也要关注学生道德品质和心理发展。

解析
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