首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
妈妈让幼儿认识“苹果”“香蕉”,然后再学习“水果”这一概念。这是( )
妈妈让幼儿认识“苹果”“香蕉”,然后再学习“水果”这一概念。这是( )
admin
2020-02-03
20
问题
妈妈让幼儿认识“苹果”“香蕉”,然后再学习“水果”这一概念。这是( )
选项
A、上位学习
B、下位学习
C、组合学习
D、相关学习
答案
A
解析
上位学习又称总括学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。后学习的“水果”概念包含了“苹果”“香蕉”等概念,这种学习属于上位学习。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/XCSq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
(2016·山东)下列关于教师职业道德的说法正确的是()
(2016·四川)下列选项中,不属于对学生严格教育应遵循的原则的是()
(2017·湖南)教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求()
(2015·河南)以培养学生技能为目的,一般程序为“定向一示范一参与性练习一自主性练习一迁移”的教学模式为()(易混)
(2016·山东)根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人严重不良行为包括()
(2017·河北)我国教师的资格条件必须包括的要素有()(常考)
案例数学期末考试结束了,芳芳和兰兰拿到了各自的成绩和试卷。“芳芳,你这次考得怎么样?”兰兰问。“郁闷啊,才考了45分,数学对我来说太难了,我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。“我也没考好,只得了63分,哎,都怪我前段时间一直追韩剧,耽误了学习。考试前
(2017·山东)多元智力理论的基本特征是强调()
(2015·山东)初入小学的孩子在计算3+2=5时,不是对抽象的数字进行综合分析,而是在头脑中用三个手指加两个手指,或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算。这是在用()来解决问题的思维过程。
随机试题
与尿试带法测定亚硝酸盐无关的因素是
T淋巴细胞不具有的CD分子是
便秘的主要病机是
与乌头相反的药物不包括
按《水工建筑物抗震设计规范》(DL5073—2000)土石坝上游坝坡抗震设计时,下列()选项是正确的。[2005年真题]
将般的成倍节拍流水施工改变为加快的成倍节拍流水施工时,所采取的措施是( )。
《幼儿园工作规程》规定,()是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响。那么学生间认知方式的差异主要表现在()。
著名教育家孙敬修见几个孩子在折树枝,便把耳朵凑过去,装出听到什么的样子,孩子们很好奇地问他听到了什么,他说他听到了树枝在哭泣,孩子们听了羞愧得脸都红了。上述故事中,孙敬修正确运用了()批评方式。
Readthearticlebelowandchoosethebestsentencefromthelistonthenextpagetofilleachofthegaps.Foreachgap(1-
最新回复
(
0
)