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(2016·河南)在教学工作中采用“提出问题一建立假说一拟定计划一验证假说一交流提高”的操作程序的教学模式属于( )
(2016·河南)在教学工作中采用“提出问题一建立假说一拟定计划一验证假说一交流提高”的操作程序的教学模式属于( )
admin
2019-09-10
600
问题
(2016·河南)在教学工作中采用“提出问题一建立假说一拟定计划一验证假说一交流提高”的操作程序的教学模式属于( )
选项
A、自学一指导式
B、目标一导控式
C、传递一接受式
D、问题—探究式
答案
D
解析
问题一探究式的操作程序是：第一步，提出问题；第二步，建立假说；第三步，拟定计划；第四步，验证假说；第五步，根据验证的结果，交流提高。
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