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  3. 幼儿刚入园时容易出现哭闹现象，请针对这一情况分析原因，并提出解决策

幼儿刚入园时容易出现哭闹现象，请针对这一情况分析原因，并提出解决策

admin2019-05-18  54
问题 幼儿刚入园时容易出现哭闹现象，请针对这一情况分析原因，并提出解决策
选项
答案(1)主要原因：①个体原因。第一，过去的生活经验。有些幼儿在入园前长时间待在家里，除了家人外较少与外界接触，当他们面对新环境和新情况时，这种封闭的生活经验致使幼儿对外界的反应是逃避，害怕的，他们不知道如何与陌生环境中的老师和同伴交往，常常会把自己孤立起来，感到孤独。第二，幼儿的个性特点。不同个性特点的幼儿对待相同的环境会做出不同的反应。实验证明，幼儿一出生或出生后不久即对刺激有不同的反应。 ②外部原因：第一，环境变化因素。幼儿在入园后，生活条件发生了重大的变化，幼儿的生活重心从熟悉的家中转移到幼儿园的集体生活中；幼儿要离开熟悉的环境和亲人，单独生活；幼儿有了新的老师和同伴要认识和交往，有更多的新的学习任务，有更高的期望和要求，有更多集体的规则需要遵守等。第二，家庭因素。家庭生活空间特征的影响因素；家庭成员的结构和素质的影响因素；家长过分依恋幼儿也容易使幼儿入园时出现哭闹现象；家长不当的语言暗示也会使幼儿对幼儿园产生恐惧和紧张。第三，教师的因素。小班教师是幼儿进人幼儿园的重要他人，教师在幼儿入园前是否对班上幼儿及其家庭有所了解，是否已经和幼儿产生了良性互动都直接影响着幼儿能否顺利入园。 (2)解决策略： ①入园前的准备：第一，家长方面的准备包括：心理准备。要尽早以不同的形式带孩子参观幼儿园；家长也要做好亲子分离的准备。生活准备。在幼儿入园前为幼儿准备柔软、宽松、方便替换的衣服以备幼儿需要更换，并写上名字。准备幼儿喜爱的被子、垫被、枕头、席子等，让幼儿觉得新鲜愉快，增加入园的亲切感。沟通准备。幼儿入园前，家长一定要把握教师家访的时机，为了孩子能尽快适应幼儿园生活，把孩子在家的生活情况与教师做好沟通。第二，教师方面的准备包括：入园前的家访工作、邀请家长及幼儿来园熟悉环境、召开家长会。②入园后的管理：第一，家长方面的准备。重视入园的头几天；随时了解幼儿在园的表现，及时与教师沟通。第二，教师方面的准备。为幼儿创设充满爱与温暖的环境。在幼儿入园前，教师要为小班活动室创设符合小班幼儿年龄特点的环境。要营造一种充满关爱的心理环境。在幼儿入园初，教师每天要利用多种方式有针对性地与家长沟通。利用离园时间主动、及时地反馈幼儿入园隋况，以便家长及时掌握幼儿在进餐、睡眠、大小便、情绪等方面的情况。合理安排幼儿入园之初的活动，使幼儿真正感受到幼儿园生活的快乐，真正喜欢幼儿园。由于幼儿的个性不尽相同，对待新环境的反应各异，因此，教师需要根据在入园前对幼儿的了解，对全班幼儿在不同的时期分别进行分组管理、分组教育。
解析
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