抓住相关事物的联结点或事物发展的线索，进行整体突破，整体推进的教学策略是__________。

admin2015-05-25 68

问题抓住相关事物的联结点或事物发展的线索，进行整体突破，整体推进的教学策略是__________。

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教育理论综合知识

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抓住相关事物的联结点或事物发展的线索，进行整体突破，整体推进的教学策略是__________。

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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）

隐性课程

中学阶段为培养学生独立研究问题的能力，促进其多方面发展，教学中应多选用（）

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

联系教学实际，谈谈如何对学生进行操作技能的训练。

课程计划首先要解决的问题是_______。

我国实行国家、_和_三级管理课程。

可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）

当今世界，教学研究的发展趋势是()。

贺铸，字。词集有《》，又名《贺方回词》、《东山寓声乐府》。

A、乙琥胺B、新斯的明C、左旋多巴D、前列环素E、尼可刹米抑制血小板聚集

生理情况下，心肌获得能量的主要途径是

“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以()为中心。

根据《中华人民共和国海关法》的规定，中华人民共和国海关是属于下列哪类性质的机关?()

房地产管理部门应在受理之日起()依法作出准予预售的行政许可书面决定。

农村()应当在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥先锋模范作用。

下列选项中，属于作物生命活动不可缺少的基本生活条件的有()。

Lookatthetenstatementsforthispart.Youwillhearapassageabout"CreditCardsHistory".Youwilllistentoittwice

Iftheeconomygetworse,weshallhaveto(tightly)______ourbelts.

抓住相关事物的联结点或事物发展的线索，进行整体突破，整体推进的教学策略是__________。

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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）

隐性课程

中学阶段为培养学生独立研究问题的能力，促进其多方面发展，教学中应多选用（）

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

联系教学实际，谈谈如何对学生进行操作技能的训练。

课程计划首先要解决的问题是_______。

我国实行国家、_______和_______三级管理课程。

可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）

当今世界，教学研究的发展趋势是()。

贺铸，字__________。词集有《__________》，又名《贺方回词》、《东山寓声乐府》。

A、乙琥胺B、新斯的明C、左旋多巴D、前列环素E、尼可刹米抑制血小板聚集

生理情况下，心肌获得能量的主要途径是

“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以()为中心。

根据《中华人民共和国海关法》的规定，中华人民共和国海关是属于下列哪类性质的机关?()

房地产管理部门应在受理之日起()依法作出准予预售的行政许可书面决定。

农村()应当在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥先锋模范作用。

下列选项中，属于作物生命活动不可缺少的基本生活条件的有()。

Lookatthetenstatementsforthispart.Youwillhearapassageabout"CreditCardsHistory".Youwilllistentoittwice

Iftheeconomygetworse,weshallhaveto(tightly)______ourbelts.

我国实行国家、_和_三级管理课程。

贺铸，字。词集有《》，又名《贺方回词》、《东山寓声乐府》。