学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

admin2021-01-01 43

问题学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

选项

答案(1)这种说法是不正确的。(2)学习效果反作用于学习动机。所学知识的增多，学习成就的取得可以进一步激发学生的好奇心、求知欲，进一步提高学生的自信心等，从而增强学生进一步学习的学习动机。教师在强调动机对学习的重要作用的同时，也应该看到所学的知识反过来又可以增强学习的动机，对于那些尚无学习动机或者学习动机不高的学生，尤其是年龄较小的学生，教师没有必要推迟学习活动。教学的最好办法是，把重点放在学习的认知方面而不是动机方面，致力于有效地教他们掌握有关知识，让他们获得成功的体验。学生尝到了学习的乐趣，就有可能产生或者增强其学习的动机。

解析

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学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

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在西方，最早的教育工作者被称为()

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()

我国的《教师资格条例》中要求教师必须满足以下哪些条件()

教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()

教师在教室时学生一声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是()

高频次的活动可以作为低频次活动的强化物。小明喜欢玩积木，不喜欢写作业，我们可以告诉小明写不完作业不可以玩积木，以此来强化小明写作业。这种原理是由谁提出的()

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在人的一生中，流体智力会不断增长。()

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男，20岁，入学体检时作ECG检查，诊断预激综合征，因无症状未作处理。次年某日因突感心悸来我院门诊，ECG检查示预激综合征并发室上速(逆传型)

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Inthe1920sdemandforAmericanfarmproductsfell,asEuropeancountriesbegantorecoverfromWorldWarIandinstitutedaust

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