请分析下面教学片断中体现的教学原则和教学方法。于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万，是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不

admin2010-11-15 57

问题请分析下面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万，是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。

选项

答案(1) 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思考，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。 (2) 教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。

解析

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小学教育学

原教师资格

教师资格

()可以帮助组织根据所描述的培训阶段，制定培训升级计划。

()属于职业能力测试。

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为______。

人格具有哪些本质特征?

人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?()

试论述无结构的问题的解决过程。

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是()。

________这是以实践为主的兴趣小组，这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要的作用。

美育的直接功能是()

妊娠末期白细胞增多，但一般约为()。

如图所示，均质杆AB重为P，B端靠在铅直墙上，A、D端点分别用水平绳AC和铅直绳DC吊在C点。AC绳的张力TA和B处反力RB的比值为()。

某企业有A、B两个投资项目，计划投资额均为1000万元，其净现值的概率分布如下表所示：要求：分别计算A、B两个项目期望值的标准离差。

在下列股利分配政策中，能保持股利与净利润之间一定的比例关系，并体现“多盈多分、少盈少分、无盈不分”的股利分配原则的是()。

某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。依据《中华人民共和国义务教育法》，下列处理此事的方式不正确的是()。

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(2010上系分)入侵检测系统的构成不包括______。

数据库的物理设计是为一个给定的逻辑结构选取一个适合应用环境的______的过程，包括确定数据库在物理设备上的存储结构和存取方法。