2. 公务员
  3. 曾玉梅，从外校转入中等专业学校学习。她性格内向、不善于与人交往。学习上，由于教材不同，加上她年龄偏小，学习能力及适应能力较差，从而在班级成绩排名中处于落后状态。上课时她从不举手回答问题，有不懂的问题也不会向老师请教，不能正视自己目前的学习环境，还沉溺于原来

曾玉梅，从外校转入中等专业学校学习。她性格内向、不善于与人交往。学习上，由于教材不同，加上她年龄偏小，学习能力及适应能力较差，从而在班级成绩排名中处于落后状态。上课时她从不举手回答问题，有不懂的问题也不会向老师请教，不能正视自己目前的学习环境，还沉溺于原来

admin2015-03-09  38
问题 曾玉梅，从外校转入中等专业学校学习。她性格内向、不善于与人交往。学习上，由于教材不同，加上她年龄偏小，学习能力及适应能力较差，从而在班级成绩排名中处于落后状态。上课时她从不举手回答问题，有不懂的问题也不会向老师请教，不能正视自己目前的学习环境，还沉溺于原来的学习成绩中，一味埋怨现在的老师教得不好或学习内容太难了。下列对于该生的辅导措施，恰当的有(    )。
选项 A、与该生多交流，建立和培养她对教师的信任
B、鼓励她主动适应新环境，放任她摸索适合自己的学习方法
C、与各科教师交流她的学习情况，共同帮助她提高学习成绩
D、开展帮扶结对活动，由成绩优异的学生和成绩落后的学生组成帮扶小组，共同进步
答案A,C,D
解析 B项中“放任她摸索适合自己的学习方法”的做法是不正确的，教师应该根据学生的特点进行指导性教学。
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