2. 考研
  3. 批判教育学

批判教育学

admin2018-08-13  73
问题 批判教育学
选项
答案批判教育学是20世纪70年代之后在西方国家占据主导地位的教育思潮，其代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯和阿普尔，法国的布迪厄等。 基本观点：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二，教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构；第三，社会大众已经对这种事实上的不平等和不公正丧失了“意识”，将其看作一种自然的事，而不是某些利益集团故意制造的结果；第四，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系，帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多要素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”的目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正问题的策略；第五，教育现象不是中立、客观的，而是充满着利益纷争的，教育理论研究不能采取唯科学的态度和方法，而是要采取实践批判的态度和方法。基本评价：第一，批判教育学继承了马克思主义的某些基本观点和方法；第二，有利于更深刻地认识资本主义的教育；第三，具有很强的战斗性、批判性和解放力量。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Xbri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)