发散思维的______项特征是( )

admin2012-12-02 35

问题发散思维的______项特征是( )

选项 A、变通性、灵活性和流畅性
B、间接性、独创性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性

答案D

解析发散思维的特征是：变通性、独创性和流畅性。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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发散思维的______项特征是( )

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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()

元认知控制是运用_____机制确保任务能成功地完成。

教学内容一般表现为___、_和___。

影响问题解决的因素有哪些?

认知领域的教学目标分为知识、领会、、综合和评价等六个层次。

______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

学校教育制度的类型主要有()。

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是()

简述自然资源法的基本制度。

______isnotknownwhattheydiscussedinthemeeting.

关于增感屏对影像效果的影响的叙述，正确的是

微核试验的遗传学终点为

139，3722，708，5245，287，()。

下列各项关于土地增值税的核算，表述正确的有()。

本月销项税额为(　　)万元。本月购进货物不得抵扣的进项税额为(　　)万元。

忌食狗肉的民族有()。

欧洲国家89％的咖啡成瘾者在尝试咖啡前曾吃过巧克力。因此，该地区吃巧克力的人数如果能减少一半，新的咖啡成瘾者人数将显著减少。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?()

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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()

元认知控制是运用_____机制确保任务能成功地完成。

教学内容一般表现为_____、_____和_____。

影响问题解决的因素有哪些?

认知领域的教学目标分为知识、领会、______、______综合和评价等六个层次。

______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

学校教育制度的类型主要有()。

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是()

简述自然资源法的基本制度。

______isnotknownwhattheydiscussedinthemeeting.

关于增感屏对影像效果的影响的叙述，正确的是

微核试验的遗传学终点为

139，3722，708，5245，287，()。

下列各项关于土地增值税的核算，表述正确的有()。

本月销项税额为( )万元。本月购进货物不得抵扣的进项税额为( )万元。

忌食狗肉的民族有()。

欧洲国家89％的咖啡成瘾者在尝试咖啡前曾吃过巧克力。因此，该地区吃巧克力的人数如果能减少一半，新的咖啡成瘾者人数将显著减少。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?()

教学内容一般表现为___、_和___。

认知领域的教学目标分为知识、领会、、综合和评价等六个层次。

本月销项税额为(　　)万元。本月购进货物不得抵扣的进项税额为(　　)万元。