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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。
admin
2011-07-26
17
问题
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
意义识记是通过积极地思维活动,找到新材料和已有知识间的联系,使新材料成为已有知识系统的组成部分。在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料。即使是无意义的材料,也要尽量赋予人为的意义。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mr1v777K
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中学教育心理学
原教师资格
教师资格
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