古代学校教育的特征有( )(济南市直)

admin2015-09-28 52

问题古代学校教育的特征有( )(济南市直)

选项 A、口耳相传与耳濡目染
B、教育与生产劳动分离
C、内容偏重人文知识
D、具有等级性

答案B,C,D

解析 A项属于原始社会教育的特征。

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古代学校教育的特征有( )(济南市直)

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最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。

影响人身心发展的内部因素()。

关于陈述性知识，下列说法正确的是()。

与封建社会教育特征不符的是()。

简述学习策略的特征。

下列选项中，表述错误的是()

与封建社会教育特征不符的是()。

生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、和的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。

细胞毒性T细胞的作用

A、选择性偏倚B、无应答偏倚C、测量偏倚D、回忆偏倚E、检查者偏倚受检者由于主观或客观原因未能接受检查的偏倚是

A、0．02％NaF漱口液B、0．05％NaF漱口液C、0．2％NaF漱口液D、1．23％NaF凝胶E、2％NaF溶液每周漱口使用的是

哮喘缓解期肺气虚弱者，治疗首选方剂为

在社会主义市场经济条件下，对于一些比较重要的城市规划，为了集思广益，可以用规划项目招标的方式，确定规划()。

甲企业为小型微利企业，2016年企业所得税应纳税所得额为10万元，甲企业2016年应纳的企业所得税额为()万元。

根据建筑物屋顶重檐>单檐的原理，下列不正确的是()。

布卢姆的教学目标分类包括的内容有（）。

Thenumberofinourclassfifty.

设f(x)=且g(x)=f(x2)+f(x—1)，则g(x)的定义域为_________．

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影响人身心发展的内部因素()。

关于陈述性知识，下列说法正确的是()。

与封建社会教育特征不符的是()。

简述学习策略的特征。

下列选项中，表述错误的是()

与封建社会教育特征不符的是()。

生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、______和______的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。

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A、选择性偏倚B、无应答偏倚C、测量偏倚D、回忆偏倚E、检查者偏倚受检者由于主观或客观原因未能接受检查的偏倚是

A、0．02％NaF漱口液B、0．05％NaF漱口液C、0．2％NaF漱口液D、1．23％NaF凝胶E、2％NaF溶液每周漱口使用的是

哮喘缓解期肺气虚弱者，治疗首选方剂为

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甲企业为小型微利企业，2016年企业所得税应纳税所得额为10万元，甲企业2016年应纳的企业所得税额为()万元。

根据建筑物屋顶重檐>单檐的原理，下列不正确的是()。

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Thenumberof______inourclass______fifty.

设f(x)=且g(x)=f(x2)+f(x—1)，则g(x)的定义域为_________．

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。

生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、和的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。

Thenumberofinourclassfifty.