强调以学生为中心，注重激发学生的动机和需要，并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是

admin2021-04-14 52

问题强调以学生为中心，注重激发学生的动机和需要，并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是

选项 A、掌握学习教学模式
B、程序教学模式
C、发现教学模式
D、非指导性教学模式

答案D

解析本题旨在考查考生对当代国外几种主要的教学模式的把握程度。掌握学习教学模式是在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以及时的反馈，为学生提供个别化帮助以及必要的学习时间，从而使大多数学生达到学习目标的一种教学模式；非指导性教学模式强调教学要以学生个人为中心，教师在激发学生内在动机和需要的基础上，通过建立良好的人际关系和宽松融洽的课堂气氛，促进学生学习，而非“教”学生学习；发现教学模式是通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断地重组和改造，使学生智力获得发展；程序教学模式是把学习内容分成若干步骤，学习者根据自己的情况按步骤学习，并得到强化，最终通过一步步的积累达到学习目标的模式。程序教学模式是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学；非指导性教学模式强调教学要以学生个人为中心，教师在激发学生内在动机和需要的基础上，通过建立良好的人际关系和宽松融洽的课堂气氛，促进学生学习，而非“教”学生学习。正确答案为D。

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教育学311

学硕统考专业

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强调以学生为中心，注重激发学生的动机和需要，并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是

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某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于()。(2014年)

宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是()。(2017年)

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严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和()。(2012年)

中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是()。(2008年)

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提出“学生德育，基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()

看到美丽的风景会让人想起开心的事情，这是()

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广义的劳动法则是指()以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。

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