教学要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，达到“大有大成，小有小成”的效果。这是（）教学原则具体运用的结果。

admin2020-09-11 47

问题教学要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，达到“大有大成，小有小成”的效果。这是（）教学原则具体运用的结果。

选项 A、科学性和思想性
B、启发性
C、量力性
D、因材施教

答案D

解析本题考查的是教学原则。教学原则有很多，其中因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。题干中强调根据学生个别差异、有的放矢地进行教学，强调“大有大成，小有小成”，这些关键词都强调教师要因材施教。D 项正确。A 项：思想性和科学性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时也要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。与题干不符，排除。A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符，排除。C 项：量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。与题干不符，排除。故选 D。

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教学要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，达到“大有大成，小有小成”的效果。这是（）教学原则具体运用的结果。

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表扬对学习具有推动作用，但使用过多或使用不当，也会产生消极作用。下列选项属于有效表扬的是()

学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于()

动作技能与智力技能的区别主要有()

________是学得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。()

1877年()出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。

在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。

社会主义初级阶段基本路线的简明概括和主要内容是

首选用于治疗肺炎气阴两伤，余热未尽证(正虚邪恋证)的方剂是()

A．针对所用药物或出现意外情况，建议采取相应措施B．使患者用药后迅速达到预期目的C．药物的使用时间应尽量缩短D．控制医疗保健费用的过度增长E．药物的使用方法便于医生和患者掌握

下列关于估值的基本原则，说法错误的是()。

下列关于运动性猝死的描述正确的是()。

下列句子中标点符号使用正确的一项是()。

主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象。马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括

设un(x)满足u’n(x)=un(x)+xn—1ex(n=1，2，…)，且un(1)=un(x)的和函数．

TheOscarEveryspring,themovieindustrygearsupforitsbiggestcelebration:theAcademyAwards,morecommonlyknownas

教学要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，达到“大有大成，小有小成”的效果。这是（ ）教学原则具体运用的结果。

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表扬对学习具有推动作用，但使用过多或使用不当，也会产生消极作用。下列选项属于有效表扬的是()

学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于()

动作技能与智力技能的区别主要有()

________是学得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。()

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在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。

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首选用于治疗肺炎气阴两伤，余热未尽证(正虚邪恋证)的方剂是()

A．针对所用药物或出现意外情况，建议采取相应措施B．使患者用药后迅速达到预期目的C．药物的使用时间应尽量缩短D．控制医疗保健费用的过度增长E．药物的使用方法便于医生和患者掌握

下列关于估值的基本原则，说法错误的是()。

下列关于运动性猝死的描述正确的是()。

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主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象。马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括

设un(x)满足u’n(x)=un(x)+xn—1ex(n=1，2，…)，且un(1)=un(x)的和函数．

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