程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

admin2020-06-02 69

问题程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

选项

答案正确程序教学是指将各门学科知识按其中的内在逻辑联系分解为一系列的知识项目，这些知识项目之间前后衔接、逐渐加深，然后让学生逐个学习每一项知识，并及时给予强化，使学生最终掌握所学的知识。程序教学是斯金纳操作性条件作用学习理论运用于教学的典范。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Y9Nv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读文本材料和具体要求，回答以下问题。苏轼《赤壁赋》原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩
阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释，借助工具书，能自己阅读、释义、翻译文言文。认识后天教育和学习的重要性。过程与方法目标：采取多种形式反复朗读，
陶渊明《桃花源记》原文(节选)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，
陶渊明《桃花源记》原文(节选)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，
教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容，其中错误的一项是()。
逆境造就成功①“不经历风雨，怎能见彩虹”，古今中外的伟人，大多是从逆境中挣扎过来的，逆境造就成功。②“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”西汉史学家、文学家、思想家司马迁因为在皇帝面前为李陵喊冤，触怒了汉武帝，惨遭宫刑，身体和精神受到
教师导读名著《水浒传》时，为帮助学生区分记忆小说当中众多的人物及其诨名，举出其中的一段话：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’。”教师请学生回答红旗后面所书分别对应哪两位首领的诨名。下列回
完成《鸿门宴》课堂教学后，教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。下列对该教师教学行为的分析中，不正确的是()。
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。
在迁移的作用中，共同要素说强调的是()。

随机试题

外观检查以肉眼观察为主，必要时利用低倍放大镜、焊口检测尺等对焊缝外观尺寸和焊缝成形进行检查。
患者男性，28岁，因腹痛、头晕、乏力、柏油便。2次就诊，并收入院。体检T36．8℃，BP120／75mmHg，神志清，贫血貌，两黼呼吸音清。心率80次／分，律齐，无杂音。实验室检查WBC4．2×109／L、血红蛋白75g／L，粪便镜检钩虫卵(＋)／高
粉剂的主要基质组成不包括
磺胺类药的抗菌机制是
()都是以时间为横轴的图表。
下列关于财务报告的说法中，正确的有()。
下列关于个人所得税的表述中。正确的有()。
主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为()。
市场经济有哪些基本特征?
2004年12月26日发生在印度洋的海啸造成了重大的人员伤亡。为了在同学们中间进一步普及海啸知识，请你为学校的黑板报写一份稿件，简单谈一谈海啸的形成原因及如何预防。要求：(1)词数：100左右；(2)可以适当增加细节，以使短文连贯、完整。参

最新回复(0)

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容，其中错误的一项是()。

完成《鸿门宴》课堂教学后，教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。下列对该教师教学行为的分析中，不正确的是()。

简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

在迁移的作用中，共同要素说强调的是()。

外观检查以肉眼观察为主，必要时利用低倍放大镜、焊口检测尺等对焊缝外观尺寸和焊缝成形进行检查。

粉剂的主要基质组成不包括

磺胺类药的抗菌机制是

()都是以时间为横轴的图表。

下列关于财务报告的说法中，正确的有()。

下列关于个人所得税的表述中。正确的有()。

主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为()。

市场经济有哪些基本特征?