在教学《少年闰土》一课时，有的教师把大部分时间和精力用在讲解闰土给“我”讲的几件事情上，而对于作者为什么要写闰土讲的这几件事，其中反映了怎样的思想感情却很少下功夫指导。 请对上述阅读教学状况加以分析，并说说阅读教学中如何做到教学目标定位恰当。