简述皮亚杰的认知发展理论。

admin2009-02-02 45

问题简述皮亚杰的认知发展理论。

选项

答案瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程，而是伴随同化性的认知结构的不断再构，使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算这四个阶段。 (1)感知运动阶段(0～2岁)。这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。初生婴儿只有笼统的刺激反应，这一阶段的后期感觉与动作渐渐分化，思维也开始萌芽。 (2)前运算阶段(2～7岁)。这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，特别是语言的出现和发展，使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚，难以从知觉中解放出来。 (3)具体运算阶段(7～11岁)。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。 (4)形式运算阶段(11～15岁)。这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。具体表现为以下几点：①发现命题之间关系。本阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。②能够进行假设一演绎推理。本阶段的儿童不仅能够运用经验一归纳的方式进行逻辑推理，而且能够运用假设一演绎推理的方式来解决问题。③具有抽象逻辑思维。本阶段的儿童能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。④可逆与补偿。本阶段的儿童不仅具备了逆向性的可逆思维，而且具备了补偿性的可逆思维。⑤思维具有灵活性。本阶段的儿童不再刻板地恪守规则，反而常常由于规则与事实的不符而违反规则。这一阶段的儿童，应多鼓励和指导。

解析

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简述皮亚杰的认知发展理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

关于团队工资的主要组成要素，下列表述正确的有()。

根据《民法通则》的有关规定，在劳动争议庭上禁止的是()

结构化面试题目的类型包括()问题。

在一般情况下，企业员工的薪酬水平应该比行业的平均水平高15％，这样既不会使企业的负担过重，又可以达到吸引、激励和保留员工的目的。这反映的是薪酬制度设计的()原则。

在60年代，索尼公司总裁盛田昭夫写过一本书《让学历见鬼去吧》，烧掉公司所有人员的人事档案，用人从来不看学历和文凭，而主要依靠及时的考试和平时对能力的考察。这种做法主要是为了对人员考评避免出现()。

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是()。

面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价，则属于()。

从调查的组织者来看，正式薪酬调查可以分为()。

聘请高校教师作为企业外部培训师，存在的不足包括()。

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_的学习和_的学习。

在ASP.NET程序中执行完下面的代码后，ID为show的Label控件中显示的结果是()。inti=1;while(i

标志着艺术家意象创造的终结的是()

在施工投标前期工作中，编制投标人须知的重点在于()。

早期期货市场是远期合约市场。(　　)

燕贾祖璋①自从春风唤醒了芳草以后，依依袅袅的杨柳垂枝上的点点银色芽苞中，抽放着浅黄嫩绿的新叶；秃濯僵立的桃李枯丫间，也点缀着娇红洁白的花葩。当晶莹和暖的阳光照耀万物的时候，

1960-1970年间，非洲国家津巴布韦境内的狩猎者猎捕了6500多头大象以获取象牙，这一时期津国大象总数从35000头下降到30000头以下。1970年津国采取了保护大象的措施，1970-1980年间逮捕并驱逐了800多名狩猎人。但是，到1980年津国大

在关系数据库设计理论中，如果一个关系R满足1NF，但R的某个非码属性传递函数依赖于码，则关系R至多属于()。

设顺序表的长度为16，对该表进行简单插入排序。在最坏情况下需要的比较次数为()。

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面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价，则属于()。

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