首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了( )。
为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了( )。
admin
2017-02-17
12
问题
为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了( )。
选项
A、回忆法
B、再认法
C、重构法
D、节省法
答案
D
解析
德国心理学家艾宾浩斯系统地对遗忘进行了研究。为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了节省法,又叫重学法,即学习材料到恰能背诵时,间隔一段时间再重新进行学习,达到同样能背诵的程度,然后比较两次学习所用的时间和次数,得出一个绝对节省值。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YGjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语读写教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-
案例:投影(方框内为投影内容)师:想想看,这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案,告诉我你的思考过程.生:先设每年计划招收z名学生.师:你想设每年的招生数,能不能直接设招生总人数?生:能.
数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
已知矩阵,求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。
案例:阅读下列有关“一元一次方程的实践与探索”教学片段。(多媒体展示)学校需要制作一块广告牌,请来两名工人。已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天,两人合作需要几天完成?解:设两人合作需要x天完成,根据题意列方程:
在义务教育各个学段中,《数学课程标准》安排了“数与代数”,“空间与图形”,“统计与概率”,“实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念,谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下:①理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义,了解“或”、“且”、“非”的复合命题的构成。②能熟练判断一些复合命题的真假性。③通过逻辑联结词的学习,使学生初步体会数学语言的严密性,准确性,
教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫作().
函数是中学数学课程的主线,请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
随机试题
______thegovernmentagreestogiveextramoney,thetheatrewillhavetobeclosednextmonth.
属于青霉素钠性质的是
后牙颊面的颈1/3洞为切牙的邻切洞为
A.X线钡剂造影:回盲部呈线样征B.X线钡剂造影:回盲部呈跳跃征C.X线钡剂造影:结肠袋消失,呈铅管征D.X线钡剂造影:升结肠呈充盈缺损,肠腔狭窄,肠壁僵硬E.X线钡剂造影:结肠边缘不规则,呈锯齿状溃疡性结肠炎的典型X线表现
A.嗜多色性红细胞B.高色素性贫血C.低色素性贫血D.正色素性贫血E.着色不均红细胞铁粒幼红细胞性贫血
根据《担保法》规定,抵押物折价或拍卖所得的价款,当事人没有约定的,应当首先用于清偿()。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有()特征。
要对社会现象做详尽的了解、探索,便一定要走进现实社会中找资料,绝不能凭空臆度。要明白事情的因果关系,建立有关的理论,不能没有实质的资料,以供验证理论之用。所以( )。
你如何克服“三小”?
Sopoorinonesense______thatshenevercouldrememberformorethanafewdaysasingledate.
最新回复
(
0
)