( )是个人能用言语进行直接陈述的知识，例如“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”等规则。

admin2017-12-04 37

问题 ( )是个人能用言语进行直接陈述的知识，例如“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”等规则。

选项 A、感知知识
B、表象知识
C、描述性知识
D、程序性知识

答案C

解析陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可以用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YIjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是()。
小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解，还能透过现象看本质，喜欢打破沙锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新办法；解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师也十分赏识，决定
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
以下属于教师一般权利的是()。
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满()。
国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长______。
当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为()。
探究一研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点?()
学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快，说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。
按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的()。

随机试题

下列凭证，只用于记录不涉及库存现金和银行存款业务的是()。
霍乱最常见的严重并发症是
药物信息服务要以病人为中心，对医疗结果需要从下面几个方面评价
在影响施工质量的五大因素中，建设主管部门推广的地下空间工程技术，属于（）的因素。
下列各项，属于没有实物形态的非货币性长期资产的是(　　)。
机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。
当时x→1，函数的极限()。
小兵同学研究了情绪对错误记忆的影响。研究通过音乐诱发情绪，并给予预警指导语．采用某错误记忆研究范式和信号检测论的研究方法，检验不同情绪组被试对学习词、无关词、关键诱词两两之间的辨别感受性。下面是该研究的实验方法部分。请阅读实验报告并回答后面的问题。2．方
第十二届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告中看点众多，精彩纷呈。为了更好地宣传大会精神，新闻编辑小王需制作一个演示文稿，素材放于考生文件夹下的“文本素材．docx”及相关图片文件，具体要求如下：“第二节”下的三张幻灯片，标题为“二、民生”，其中第一
By1950,theresultsofattemptstorelatebrainprocessestomentalexperienceappearedratherdiscouraging.Suchvariationsin

最新回复(0)

( )是个人能用言语进行直接陈述的知识，例如“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”等规则。

教育理论综合知识

教师公开招聘

能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是()。

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。

以下属于教师一般权利的是()。

《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满()。

国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长______。

当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为()。

探究一研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点?()

学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快，说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。

按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的()。

下列凭证，只用于记录不涉及库存现金和银行存款业务的是()。

霍乱最常见的严重并发症是

药物信息服务要以病人为中心，对医疗结果需要从下面几个方面评价

在影响施工质量的五大因素中，建设主管部门推广的地下空间工程技术，属于（）的因素。

下列各项，属于没有实物形态的非货币性长期资产的是( )。

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

当时x→1，函数的极限()。

By1950,theresultsofattemptstorelatebrainprocessestomentalexperienceappearedratherdiscouraging.Suchvariationsin

下列各项，属于没有实物形态的非货币性长期资产的是(　　)。