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7年前,小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后,杨老师明显地感到教学任务繁重,琐碎的工作总也忙不完。学校领导唯“分数”论学生,唯“上线率”论老师,杨老师每天像陀螺一样不停转动,工作压力越来越大。虽说社会提倡尊师重教,对教师期待也高,但杨老师觉得自己收入偏
7年前,小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后,杨老师明显地感到教学任务繁重,琐碎的工作总也忙不完。学校领导唯“分数”论学生,唯“上线率”论老师,杨老师每天像陀螺一样不停转动,工作压力越来越大。虽说社会提倡尊师重教,对教师期待也高,但杨老师觉得自己收入偏
admin
2018-07-02
30
问题
7年前,小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后,杨老师明显地感到教学任务繁重,琐碎的工作总也忙不完。学校领导唯“分数”论学生,唯“上线率”论老师,杨老师每天像陀螺一样不停转动,工作压力越来越大。虽说社会提倡尊师重教,对教师期待也高,但杨老师觉得自己收入偏低,并未感受到应有的尊重和回报。最近,她常常感到压抑、烦躁、心力交瘁、无力应对,已处于职业倦怠状态。根据此材料,缓解教师职业倦怠的措施有( )。
选项
A、社会要给教师合理的角色期待
B、国家要切实提高教师的待遇和社会地位
C、学校领导要关心教师的身心健康并完善教学评价机制
D、教师要提高自己的耐压力
答案
A,B,C,D
解析
应对教师职业倦怠可以从社会、组织、个人三个方面去调整,A、B属于社会角度,C属于学校角度,D属于个人角度,故答案是ABCD。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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