舒特一戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是( )

admin2019-05-18 27

问题舒特一戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是( )

选项 A、1～2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌
B、2～3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段
C、3～4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高
D、4～5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分

答案D

解析 5～6岁，能辨别理解响亮之声和柔和之声，能从一些简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YQuq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

课程论研究的是()的问题。
男同学李阳平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“某某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将李阳的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后李阳要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。下
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()
以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有()
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现()的特点。
根据下面资料，作答。【资料】唐老师是小学语文教师，在一次批改学生听写作业后，发现学生掌握得不好，于是让学生复习后再次对相同内容进行听写，但仍然有部分学生听写效果非常差，唐老师就让这部分学生在课间抄写听写内容30遍。为什么?()
根据下面资料，作答。【资料】唐老师是小学语文教师，在一次批改学生听写作业后，发现学生掌握得不好，于是让学生复习后再次对相同内容进行听写，但仍然有部分学生听写效果非常差，唐老师就让这部分学生在课间抄写听写内容30遍。唐老师的做法是否正确?(
试述教师职业角色的多样化。
这一周，唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时，他让班级数学成绩一贯很好的李娜在黑板上解一道比较难的数学题，以给同学们演示她是如何解决问题的。李娜不负众望，认真解题。但与此同时，张强同学一直在和他邻座的同学说话，破坏班级秩序，而且越来越
教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略，以更好地满足幼儿活动与发展的需要，这属于追随式互动的()策略。

随机试题

中肠襻盲肠突以前的尾支形成横结肠的右2／3。
关于覆牙合的定义是
抗震设防烈度为7的现浇钢筋混凝土高层建筑结构，按适用的最大高宽比从大到小排列，正确的是()。
甲工程监理公司是某药厂厂房工程的监理单位，项目实施过程中监理工程师发现了安全事故隐患却未及时要求施工单位暂时停止施工，以致酿成安全事故。安全生产监督管理部门查明事实后对甲公司作出了罚款20万元的处罚决定，甲公司不服提起行政诉讼，经二审法院判决甲公司败诉。甲
事业单位与其他国有单位之间发生国有资产产权纠纷的，由当事人协商解决。协商不能解决的，可以通过司法程序解决()。
摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须()
中国特色社会主义总体布局是什么?
简述正当化事由的种类。
　　Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudent.【21】______alongreadingassignmentis
【B1】【B19】

最新回复(0)

舒特一戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

课程论研究的是()的问题。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()

以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有()

否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现()的特点。

试述教师职业角色的多样化。

教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略，以更好地满足幼儿活动与发展的需要，这属于追随式互动的()策略。

中肠襻盲肠突以前的尾支形成横结肠的右2／3。

关于覆牙合的定义是

抗震设防烈度为7的现浇钢筋混凝土高层建筑结构，按适用的最大高宽比从大到小排列，正确的是()。

事业单位与其他国有单位之间发生国有资产产权纠纷的，由当事人协商解决。协商不能解决的，可以通过司法程序解决()。

摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须()

中国特色社会主义总体布局是什么?

简述正当化事由的种类。

Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudent.【21】______alongreadingassignmentis

【B1】【B19】

　　Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudent.【21】______alongreadingassignmentis