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【2016黑龙江特岗】王老师是刚从师范大学毕业的新教师，担任初一(三)班的班主任，有一天他在上课的时候，一名学生对王老师讲述的内容不甚理解，小声要求王老师再解释一下，但王老师没有回应。这名学生于是跟同桌开始窃窃私语。王老师非常生气，愤怒地说：“就你名堂多，

admin2018-07-18  25
问题 【2016黑龙江特岗】王老师是刚从师范大学毕业的新教师，担任初一(三)班的班主任，有一天他在上课的时候，一名学生对王老师讲述的内容不甚理解，小声要求王老师再解释一下，但王老师没有回应。这名学生于是跟同桌开始窃窃私语。王老师非常生气，愤怒地说：“就你名堂多，学习成绩不好，老拉班级后腿，还好意思要求老师一遍一遍解释，人太笨，就算老师解释一百遍，还是没有效果的。不想听就给我滚出教室!”
    试运用《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的相关要求来分析王老师的行为。
选项
答案材料中王老师的言行违背了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的规定，主要表现在以下几个方面： (1)爱国守法。作为一名教师不仅自己要爱国守法，也要教育学生爱国守法。《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》规定学生享有人格尊严权和受教育权。材料中王老师对学生挖苦讽刺，侵犯了学生的人格尊严权。同时，王老师让学生“滚”出课堂，实际上侵犯了学生受教育权。 (2)爱岗敬业。教师职业道德规范要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，诚恳敬业，对工作高度负责。材料中王老师在面对学生遇到学习困难时，特别是成绩不佳的同学遇到学习困难时，态度简单粗暴，说明王老师没有深入学习素质教育理论，没有深入了解学生，没有做到爱岗敬业。 (3)关爱学生。职业道德规范要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格尊严，不挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生。材料中王老师的言行是挖苦讽刺学生，侮辱学生人格尊严，因而是不对的。 (4)教书育人。职业道德规范要求教师要按照教育规律实施素质教育，要循循善诱，诲人不倦。材料中王老师完全以分数来评判学生，违背了素质教育的精神，没有做到教书育人。 (5)为人师表。教师是学生的榜样，教师的言行对学生有重要的影响。材料中的王老师对待学生态度粗暴，不尊重学生的人格尊严，实际上给学生树立了一个坏的榜样，这不利于学生健康成长。
解析
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