孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。

admin2016-04-26 88

问题孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。

选项 A、温故而知新
B、学而不思则罔，思而不学则殆
C、三人行必有我师
D、玉不琢，不成器；人不学，不知道

答案D

解析 “玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记.学记》，不是孔子提出的观点。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Ydxq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

新课程中的学习方式主要有、、自主学习等。

班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的__________。

下列有关行政程序的说法错误的是()。

综合实践活动内容不包括的方面是()。

德育包括政治教育、_______和道德品质教育三个方面。

先行学习对后续学习产生影响的是()。

近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童()。

2013年9月7日举行的国际奥运会125次全会上，获得2020年夏季奥运会主办权的城市是()。

在浏览Web网的过程中，如果你发现自己喜欢的网页并希望以后多次访问，应当使用的方法是将这个页面()

护理濒死患者时，不正确的措施是

痿证多属五脏内伤，精血受损，阴虚火旺，临床少见

A、胃蛋白酶B、多潘立酮C、硫酸镁D、地芬诺酯E、去氢胆酸有助消化作用（）

个体户甲开办的汽车修理厂系某保险公司指定的汽车修理厂家。甲在为他人修理汽车时，多次夸大汽车毁损程度，向保险公司多报汽车修理费用，从保险公司骗取12万余元。对甲的行为应如何论处?(　　　)

社会主义法治理念包括五个方面的基本内容，其中是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家基本方略的是()

设随机变量且P{|X|≠|Y|}=1．(I)求X与Y的联合分布律，并讨论X与Y的独立性；(Ⅱ)令U=X+Y，V=X—Y，讨论U与V的独立性．

曲线的斜渐近线为_______________．

通常打印质量最好的打印机是()。

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

新课程中的学习方式主要有__________、__________、自主学习等。

班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的__________。

下列有关行政程序的说法错误的是()。

综合实践活动内容不包括的方面是()。

德育包括政治教育、_______和道德品质教育三个方面。

先行学习对后续学习产生影响的是()。

近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童()。

2013年9月7日举行的国际奥运会125次全会上，获得2020年夏季奥运会主办权的城市是()。

在浏览Web网的过程中，如果你发现自己喜欢的网页并希望以后多次访问，应当使用的方法是将这个页面()

护理濒死患者时，不正确的措施是

痿证多属五脏内伤，精血受损，阴虚火旺，临床少见

A、胃蛋白酶B、多潘立酮C、硫酸镁D、地芬诺酯E、去氢胆酸有助消化作用（）

个体户甲开办的汽车修理厂系某保险公司指定的汽车修理厂家。甲在为他人修理汽车时，多次夸大汽车毁损程度，向保险公司多报汽车修理费用，从保险公司骗取12万余元。对甲的行为应如何论处?( )

社会主义法治理念包括五个方面的基本内容，其中是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家基本方略的是()

设随机变量且P{|X|≠|Y|}=1．(I)求X与Y的联合分布律，并讨论X与Y的独立性；(Ⅱ)令U=X+Y，V=X—Y，讨论U与V的独立性．

曲线的斜渐近线为_______________．

通常打印质量最好的打印机是()。

新课程中的学习方式主要有、、自主学习等。

个体户甲开办的汽车修理厂系某保险公司指定的汽车修理厂家。甲在为他人修理汽车时，多次夸大汽车毁损程度，向保险公司多报汽车修理费用，从保险公司骗取12万余元。对甲的行为应如何论处?(　　　)