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小熊过桥 蒋英武 小竹桥,摇摇摇, 有只小熊来过桥。 走不稳,站不牢, 走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫, 桥下流水哗哗笑。 “妈妈,妈妈,你来呀! 快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水, 对着小熊大声叫: “小熊,小熊,不要怕, 眼睛向着前面瞧
小熊过桥 蒋英武 小竹桥,摇摇摇, 有只小熊来过桥。 走不稳,站不牢, 走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫, 桥下流水哗哗笑。 “妈妈,妈妈,你来呀! 快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水, 对着小熊大声叫: “小熊,小熊,不要怕, 眼睛向着前面瞧
admin
2019-05-18
23
问题
小熊过桥
蒋英武
小竹桥,摇摇摇,
有只小熊来过桥。
走不稳,站不牢,
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫,
桥下流水哗哗笑。
“妈妈,妈妈,你来呀!
快把小熊抱过桥!”
河里鲤鱼跳出水,
对着小熊大声叫:
“小熊,小熊,不要怕,
眼睛向着前面瞧!”
一二三,向前跑,
小熊过桥回头笑,
鲤鱼乐得尾巴摇。
请以蒋英武先生的《小熊过桥》为材料,设计活动方案。
选项
答案
(一)活动名称 小熊过桥(中班) (二)活动目标 (1)感知、理解儿歌的内容; (2)体会小熊过桥时的心情,并尝试用语言、表情或动作表现出来; (3)培养有自信、勇敢、不怕困难的精神。 三、淹动准备 (1)有走独木桥的经验; (2)课件; (3)小熊和熊妈妈图片、小木桥等。 (四)活动过程 (1)观看课件,与幼儿谈话,理解、感知儿歌的内容。 (2)学习朗诵儿歌的内容,进一步体验儿歌的情感。 ①教师有表情地完整朗诵儿歌,幼儿欣赏。 ②根据图片学习儿歌。a.教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。b.学习儿歌中的对话:妈妈,妈妈快来呀!快把小熊抱过桥;好孩子,别害怕,眼睛向着前面瞧。 (3)朗诵儿歌,创编动作。 ①集体朗诵儿歌;②加上动作和表情。 (4)分角色表演。 (5)鼓励孩子们做勇敢的好孩子。 (6)唱一唱歌曲《小熊过桥》。有很多人都喜欢这首好听的儿歌,有人把它编出了好听的歌曲,我们一起来跟着音乐唱一唱,演一演吧。
解析
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教育理论综合知识
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