根据皮亚杰认知发展阶段理论，在形式运算阶段的儿童所具有的主要特征是( )。

admin2020-11-21 71

问题根据皮亚杰认知发展阶段理论，在形式运算阶段的儿童所具有的主要特征是( )。

选项 A、一切以自我为中心
B、客体永久性
C、思维以命题形式进行
D、思维可以逆转，具有守恒概念

答案C

解析本题考查皮亚杰提出认知发展的阶段理论。形式运算阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来。主要的思维特征体现为以下几点：
①命题之间的关系；
②假设—演绎推理；
③抽象逻辑思维；
④系统思维；
⑤可逆与补偿；
⑥思维的灵活性；
⑦具备了反思能力，即系统地检验假设的能力，能够系统地概括出解决某一问题的所有可能方法，能进行组合推理。
A选项属于前运算阶段的特点，B选项属于感知动作阶段，C选项属于形式运算阶段，D选项属于具体运算阶段。故本题选C。

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在教授平方和公式时，老师让学生通过摆弄大小不同的积木的方式来得出公式，这属于()

以下属于教育目的的功能的是()

课堂上，教师书写板书的作用主要表现在()

2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，其中确立公办中小学教师特殊的法律地位为()

德育过程的基础是知、情、意、行。()

学生解决结构良好问题和解决结构不良问题的过程具有相同的基本特点。()

中学生李某从小特别听话，父母说什么就是什么，到了中学，也没有表现出其他多数同学所面临的高考专业选择的苦恼，他认为一切听从父母或老师的意见和建议即可。根据有关学者的研究，李某的表现属于()

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从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。()

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A．2000cGyB．3000cGyC．4000cGyD．5000cGy以上E．6000cGy以上食管癌放射治疗中，有文献报道：在受量多少可出现放射性脊髓炎，发生率在0．5％

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