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  3. 要素主义教育评述。

要素主义教育评述。

admin2019-08-01  4
问题 要素主义教育评述。
选项
答案1938年“要素主义者促进美国教育委员会”的成立是要素主义教育形成的标志。发起者、主要代表人物是巴格莱。60年代代表人物是科南特和里科弗。 (1)要素主义教育的主要观点有： ①把人类文化的共同要素作为学校教育的核心。在人类的文化遗产中存在着永恒不变的、共同的、超时空的要素，它们是种族文化和民族文化的基础。中小学要强调双基(新三艺)，按逻辑系统编写教材、进行教学。 ②教学过程是一个训练智慧的过程。强调传统的心智训练，传授整个人生的知识。 ③强调学生在学习上必须努力和专心。在教育教学过程中，不能把学生的自由当作手段而应是过程的目的与结果。 ④强调教师在教育和教学中的核心地位。 (2)要素主义激烈批判美国的进步主义教育，认为进步主义教育导致了美国教育质量下降。 ①要素主义教育对美国的学校教育产生过重要影响，如要求美国普通中小学重新审查它们的课程计划，以保证学生学到基础知识和基本技能。 ②要素主义教育家提出的教育理论和策论受到美国政府的重视，其中一些被采纳为国家教育政策。如在20世纪60年代美国教育改革中，要素主义教育家特别强调“新三艺”(即数学、自然科学和外语)。他们还强调必须按逻辑系统编写教材和进行教学，认为实用主义教育所谓的“做中学”是没有普遍意义的。 ③要素主义教育在西欧和苏联也有一定的影响。
解析
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