为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。

admin2014-01-25 75

问题为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。

选项 A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

答案A

解析

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为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。

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下列关于数学教育的作用的说法中，错误的是()．

()是指教师不直接讲解教材，而是通过和学生谈话，提出问题，引导学生在已有知识的基础上积极思考，获得系统牢固的新知识的方法．

数学教学评价的()是指数学教学评价具有探索数学教学过程中的一些现象或活动的规律，创造、加工及利用数学知识解决问题等方面的功效和能力．

()是以获得优化的教学效果为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需要，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法．

在讲解“垂线”一节时，教师自制教具，将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a，转动木条b，让学生观察，从而导入新课．这种导入方法属于()．

初中数学是义务教育数学学习的第()学段．

某学校在调查教职工受教育程度的情况时，从中随机抽取10人，其中研究生学历的有3人，本科学历的有6人，本科以下学历的有1人。从这10人中随机选取2人，求至少有1人具有研究生学历的概率。

在△ABC中，a=，b=1，∠C=30°，试判断△ABC的形状。解：根据余弦定理得c2=a2+b2-2abcosC=1所以c=1，又由正弦定理得所以∠A=60°，∠B=180°-60°-30°=90°故△ABC是直角三角形。问：给出正

Duringthesummerholiday,IthinkIshoulddosomething【M1】______meaningfulinsteadtouring.SoIgotajo

患者，女，23岁，未婚。近2年来每次月经提前1～2周，量多少不定，色紫红有块，质稠，头晕目眩，胸胁胀满，少腹胀痛，精神抑郁，心烦易怒。其诊断是

根据《建设工程项目管理规范》GB／T50326—2017，下列工作中属于施工方项目经理管理控制的是()。

资产风险度与预期收益的关系是()。

下列关于良好医疗服务态度在作风上的标志的表述，不包括()。

流体智力是指一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高，随年龄的老化而减退。根据上述定义，下列不属于流体智力的是()。

唐代府兵的中央领导机构主要是，一小部分归东宫六率。府兵的基本单位是设在各地的_。

磁盘经过格式化后，其表面形成多个半径不同的磁道，磁道按从小到大的顺序(10)。每条磁道划分为若干扇区，各磁道上的扇区数是在(11)决定的，并且内圈磁道上的扇区数(12)外圈磁道上的扇区数。

为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。

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下列关于数学教育的作用的说法中，错误的是()．

()是指教师不直接讲解教材，而是通过和学生谈话，提出问题，引导学生在已有知识的基础上积极思考，获得系统牢固的新知识的方法．

数学教学评价的()是指数学教学评价具有探索数学教学过程中的一些现象或活动的规律，创造、加工及利用数学知识解决问题等方面的功效和能力．

()是以获得优化的教学效果为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需要，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法．

在讲解“垂线”一节时，教师自制教具，将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a，转动木条b，让学生观察，从而导入新课．这种导入方法属于()．

初中数学是义务教育数学学习的第()学段．

某学校在调查教职工受教育程度的情况时，从中随机抽取10人，其中研究生学历的有3人，本科学历的有6人，本科以下学历的有1人。从这10人中随机选取2人，求至少有1人具有研究生学历的概率。

在△ABC中，a=，b=1，∠C=30°，试判断△ABC的形状。解：根据余弦定理得c2=a2+b2-2abcosC=1所以c=1，又由正弦定理得所以∠A=60°，∠B=180°-60°-30°=90°故△ABC是直角三角形。问：给出正

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唐代府兵的中央领导机构主要是______，一小部分归东宫六率。府兵的基本单位是设在各地的_______。

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唐代府兵的中央领导机构主要是，一小部分归东宫六率。府兵的基本单位是设在各地的_。