通过综合归纳获得意义的学习是( )。

admin2015-09-18 47

问题通过综合归纳获得意义的学习是( )。

选项 A、符号学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列学习

答案C

解析上位学习也叫总括学习，即通过总结归纳获得意义的学习。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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通过综合归纳获得意义的学习是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

对于小学生而言，类似“8+7=?”的问题在教育心理学上称之为()

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为、和三类。

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答，这类认知方式是()。

请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?

学习质量与能量等概念之间的关系属于()。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是________；一是教师富于激励和想象的倾向性。

教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有()。

柯尔伯格关于道德判断的三个水平是前习俗水平、和。

掌握学习的创始人是()。

扭转型室性心动过速阵发性室性心动过速

化脓性关节炎早期诊断中，最有价值的方法是

A．硫色素反应B．三氯化锑反应C．坂口反应D．三氯化铁反应E．糖类的反应下列药物可采用的鉴别方法是维生素C

症见持续发热，脾大，粒细胞减少，骨髓培养伤寒杆菌阳性，其诊断是

广泛用于非贸易结算，或贸易从属费用的收款的是(　　)。

特邀监督员制度的法律依据有()。

面粉：小麦

鼠标器是当前计算机中常用的

通过综合归纳获得意义的学习是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

对于小学生而言，类似“8+7=?”的问题在教育心理学上称之为()

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为________、________和________三类。

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答，这类认知方式是()。

请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?

学习质量与能量等概念之间的关系属于()。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是________；一是教师富于激励和想象的倾向性。

教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有()。

柯尔伯格关于道德判断的三个水平是前习俗水平、________和________。

掌握学习的创始人是()。

扭转型室性心动过速阵发性室性心动过速

化脓性关节炎早期诊断中，最有价值的方法是

A．硫色素反应B．三氯化锑反应C．坂口反应D．三氯化铁反应E．糖类的反应下列药物可采用的鉴别方法是维生素C

症见持续发热，脾大，粒细胞减少，骨髓培养伤寒杆菌阳性，其诊断是

广泛用于非贸易结算，或贸易从属费用的收款的是( )。

特邀监督员制度的法律依据有()。

面粉：小麦

鼠标器是当前计算机中常用的

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为、和三类。

柯尔伯格关于道德判断的三个水平是前习俗水平、和。

广泛用于非贸易结算，或贸易从属费用的收款的是(　　)。