在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小芳的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

admin2019-04-13 40

问题在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小芳的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。
你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

选项

答案发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三点： (1)流畅性，指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活、思路通达的程度。对同一问题所想到的可能答案越多者，其流畅性越高。 (2)变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，其变通性越高。 (3)独创性，指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新奇性。对同二问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。我更欣赏小明的回答。小芳的答案虽然数量很多，在一定程度上体现了其思维的流畅性，但都是沿着用作建筑材料这一思维方向发散出来的，没有体现出变通性，并且答案都是很常见的，也体现不出独创性。而小明的回答不仅想到了砖头可用作建筑材料，还可用作防身的武器、敲打的工具，思维不仅体现出流畅性，变通性也较好，在一定程度上也表现出了独创性。

解析

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在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小芳的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

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教育者的人性观直接支配其教育观，影响其教学行为。某些教育者主张用严格的教育制度、规章来约束学生的“不好的第一天性”，从而形成某种秩序。这种教育观念主张的人性观是()。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，教学的一般任务包括()。

王老师是某班的新班主任兼语文老师，为促进学生发展，在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平。并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这体现了学生评价的()。

小明发现班上的同学都各有所长，比如小刚的身体素质非常好，是校篮球队的主力中锋；小军的数学分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名等。小明发现的这种现象体现了个体身心发展的()规律。

人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的()。

下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是()。

根据《社会保险法》的规定，()仅由用人单位缴纳而职工不缴纳。

劳动法规定，禁止用人单位招用未满()的未成年人。

大众传播的功能是纵向的、动态的，也是复杂多变的，它所具有的特点是

在职护理人员专业技术培训的基本原则有（）

颌骨骨折的复位标准是()

账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空间，不要写满格，一般应占格距的1／3。()

外商在经济贸易活动中免费提供的试车材料属于法定减免税货物。

在劳动生产率或全要素生产率不变或提高很少的情况下，主要依靠增加劳动或资本等要素投入数量而实现的增长称为()。

Rainforeststructureisdistinctfrommostotherforesttypesbecauseofitsmanylayersofvegetation,referredtoasstrata.

Therangeofan8bitfixedpointintegernumber(nosigns)is().

Lastweekoilpricesfinallystoppedrising.Theynowhoveraround$43abarrel,a20-yearhigh.TheaverageAmericanfamilywil

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